Сообщение от
siria
Со старшим конкретных методик не придерживались, пробовали всего понемногу. Начинали года в 2 с кубиков Зайцева. Потом ходили на развивашки общего плана - то есть там и Музыка и ритмика и лепка, это уже года в 4. А вообще упор всегда делали на максимальное общение с ребёнком , объяснение всего что он видит, чтение книг, слушание аудио сказок . Лет с 5 плотно взялись за подготовку к школе. Он сидел по 2-3 часа у нас писал, писал , писал. Но у него усидчивости очень много, поэтому он хорошо всегда сосредотачивается на задаче. Как научился писать печатными, перешли к письменным. Также переписывали простейшие рассказы и тексты из книг.
Затем математика и чтение в 5,5-6. Тоже быстро освоился . В 6 знал всю таблицу на зубок, бегло читал и сам читал и учил очень много стихов. Память , конечно, у него сейчас потрясающая . Он же у меня в кино снимается, его конечно такая память здорово выручает , когда большие тексты надо учить. Вообще , он всегда был по мышлению старше своих сверстников , он очень по взрослому рассуждает, многое понимает в этой жизни. В общем - мы просто много занимались ребёнком, много читали, постоянно разговаривали с ним, может он просто от природы такой у меня. Нам порой с мужем было так жалко его, что вот мы изверги такие, прям не даём продохнуть ребёнку , постоянно заставляем заниматься , но потом мы поняли как сильно мы облегчили ему и себе жизнь в школе .
Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk