74 давно уже совсем не сильная школа, так, серединка наполовинку, зависит от того, к кому ребёнок попадёт, хотя количество сильных педагогов год от года сокращается.. и уж точно атмосфера вам не подойдёт, требуют много, а дают мало, поэтому с 5-6 класса у половины репетиторы.
Моя дочь закончила там началку, сейчас перешла в 222. У них был великолепный педагог по немецкому, поэтому с языком в нашей группе все ок. В другой группе вела другой Учитель -дети языка не знают...
Мне кажется, это связано просто с потоком детей. Когда я училась, в 90-е, у нас было 4 параллели. Сейчас семьи с детьми все больше рассредоточены не в центральных районах, и в школах центрального района нет уже необходимости в таком количестве мест.
Почитать отзывы обо всех школах можно здесь. Вроде сейчас у 309 неплохой рейтинг.
С 14 года рейтинг не обновлялся. То есть информация недостоверная. Можно посмотреть рейтинги по районам по всероссийским олимпиадам, они в открытом доступе, но не на этом частном сайте. И только тогда можно примерно понять, какой контингент в школах.
Далее, по немецкому языку есть всеросс. На него и надо примерно ориентироваться. Но непонятно, за чей счет банкет - просто родители дитя целенаправленно готовили, школа ли, или просто ребенок такой самородок.
С другой стороны, в любой школе с угл. изучением предмета существуют слабые и сильные учителя, с этим ничего не поделаешь.
Вот у нас в 27, знаю, есть сильный учитель немецкого. И в то же время дети, которые не у него учатся (или по каким-то причинам не старательные), сознаются, что язык знают плохо, несмотря на проводимые обмены.
спасибо! а можно уточнить - было два учителя немецкого - один сильный, второй не очень - это в той школе, откуда вы ушли? или это в 222 так? если тут неудобно, то в лс? Только я запуталась, в 222 обмена с Германией нет или есть? Такого, когда ребенок в семью приезжает и неделя-две ходит с ним в немецкую школу? а потом обмен уже в нашу школу?
да, рейтинг этот мне тоже очень понравился! я примерно 2-3 школы хочу наметить и сходить везде, еще благодаря вашим отзывам, хочу сделать верный выбор. Мне как раз эти олимпиадные оценки ну вообще не важны. К тому же, по опыту нашей школы, где по 2 класса и детей в целом мало, то и в рейтинге мы не можем лидировать просто исходя из количества участников. А есть школы из 2-3 зданий, понятно, что там в массе будет больше медалистов, но это не значит, что учат там намного сильнее. И да, есть момент родителей. Многие могут вкладывать в репетиторов, сами помогать, подталкивать. Вот я бы хотела, чтобы как сейчас у нас - при моем полном неведении что проходят в школе, что задают, вообще без репетиторов, мы закончили 6-й с двумя четверками - русский (ну у нас и учитель строгая, да я и сама вижу, что ошибки допускает) и биология. ребенок спокойный, я довольна)
Если у вас школа в Москве была хорошая, то от 222 может быть некоторый шок)) 4 и 5 вам поставят без проблем. И вы продолжите жить в неведении, но реальные знания могут отличатся от ваших московских сверстников.
Если ребенок учится - ему помогут, нет заставлять не будут.
Про уровень немецкого, еще раз сказу, что эта школа с особым подбором детей. Многие родители и дети свободно отличают диалекты на которых говорят в Германии, но не думайте, что этому их научили в школе))Хотя, учителя есть прекрасные. Наши одноклассники при затруднениях с домашкой звонили по скапу в Германию и спрашивали правильный ответ)) Значительная часть детей лето или большую его часть проводит в Германии.
Понятно, что при таких вводных - роль учителя важна, но не решающая.
Есть и другие - есть победители олимпиад, я лично не знаю как они занимались, но такие дети есть. Репетитор или школа. Не знаю.
Обмены есть.
При такой прекрасной картине есть и обратная сторона. Дети не заинтересованы в результатах обучения. Почти у половины есть возможность уехать в Германию. И все ОГЭ и ЕГЭ мимо.