Сообщение от
Черная и гладкая
Добрый день. Вернуть бы все взад((, я б год перед школой ни на какие подготовки к школе сына не таскала. Но, помимо логопеда, активно бы развивала руку - штриховки, занятия типа под диктовку нарисуй рисунок и диктуем - клетку вправо, клетку влево, две наверх, раскраски, крючочки, обводилки. Счет, устный. Типа выдали детям сушки)) - одному две, другому четыре. У кого больше, на сколько? Как поделить поровну? Письменные вообще не трогать- потом учительница спасибо не скажет).
Плавать, почему б и нет? Если дети хотят...
Цифра как знаки я б учила, когда счет до 10 устный освоят, причем на тех же сушках, и не просто счет, а со сложением и вычитанием. Больше-меньше, равно. Отдай, прибавь. Ибо закрепиться цифрам будет не за что. Сушки и драже мотивируют лучше палочек (особенно когда одному дали больше, чем второму))), можно и у мамы недостающее забрать, при этом проговаривая вслух - две уже есть, у Маши на три больше, мне надо еще тоже три. Раз, два,три - проверяем)). Как-то так)).
У меня племянница на раз-два счет освоила, играя с братом в карты)). Прчем начали они с карт мелких совсем)). Играли так - делили пополам и клали, у кого число больше - забирает себе)). В уголках карт еще и цифры есть)), тоже сразу запоминались автоматически.