Ангийский для двоечников

[songbird]

Remedial Reading Drills моя личная деточка наотрез отказалось все это начитывать. Я ей в легкой форме (на начальном этапе) Волошко показывала (там картинки). Все очень индивидуально.

Я и говорю – нужно уметь готовить ))

[vika16]

Тогда надо рецепты почитать.

[lichinksmam]

Автор, как я вас понимаю!
У моего сына такие же проблемы. Закончил 5 класс в обычной не языковой школе.
Кстати, не в обиду другим, но многие не понимают суть проблемы - как это не понимать английский? Сядь, выучи и все будет. Многие просто не сталкивались с этим. Когда не понимает ребенок ВООБЩЕ. Соответственно не запоминает. Может выучить что-то (немного т.к. учит не понимая ничего), донести до урока, через 2 дня чистый лист, как и не было ничего.
Мы так учим местоимения - раз 15 за год учили и каждый раз как в первый раз. Делание домашки по англ занимает у нас 70% времени от всех недельных домашек по всем предметам. Я сижу с ним помогаю, но дозированно, чтобы он сам что-то пытался.
Я уже вымоталась, т.к. после работы куча других проблем, а не только англ у одного из детей.

У моего сына также проблема с русским. Балансируем с 2 на 3. Пишем с ошибками, причем при переписывании делаем каждый раз другие ошибки и много.
С английским пока 3, за счет домашек совместных выезжаем.
Все контрольные на 2 ( на 3 если списал или подсказал кто-то). Претензий к учительнице у меня нет, у нее учился старший мой на 4-5, все было хорошо.
Меня как раз волнует обязательный экзамен по английскому больше чем русский. т.к. по русскому натянутая 3, но своя - заработанная. А по иностранному просто ноль.
Говорить он не может, т.к. не понимает как строится предложение. Задать вопрос тоже. Хотя объясняла раз 100!!! и памятки мы вклеивали и чего только не делали. Пока я объясню, он эту домашку на автомате сделает, просто за счет логики, если бы вместо англ. слов были бы просто символы с определенным законом. А потом применить это в языке не может, логика тоже забывается.
Единственное что он может - это выучить отдельные слова по карточкам с картинками (или в учебнике аналогичный материал). Применить эти слова в предложение он не может. Составить текст это тоже за гранью.
На уроке часто балуется, т.к. ничего не понимает. " Там говорят по англ все время, я даже задания не понимаю". Конечно учитель ориентируется на средний уровень и идет по программе.

Как подтянуть язык я не знаю, курсы не рассматриваю, т.к. он там будет отсиживаться и не работать. Боясь что-то ляпнуть не то, будет лучше молчать. Да и делать доп. домашку по англ. он не будет, ему ее и так много.
Нанимать девочек-студенток для деланья домашки с ним пробовала, но отказалась, т.к. я тоже пока могу с ним делать, зачем платить им за тоже самое. Языку им все равно не получилось научить его. Потом студентки начинают балансировать между поставленной целью (выполненная домашка) и понуждением его к самостоятельности. Короче по простому если: видя что он тормозит, начинают подсказывать и чем ближе конец урока тем чаще)))

Нанять мега-учительницу. Не знаю, пока этот вариант не пробовала, но учитывая его проблемы с запоминанием, сомневаюсь в эффективности.
Решения у меня пока нет. Будем тянуть до 9, а там усиленно учить, учитывая кратковременный эффект запоминания.

[lichinksmam]

Да, забыла написать - англ. самый непонятный и нелюбимый предмет, интереса никакого к нему нет.
Все эти заигрывания с мотивацией - пустое место. В таком возрасте уже не прокатывает это все.
Повторюсь: учительница - хорошая, добрая, ничего личного между ними нет, т.е. неприязнь чисто к непонятному предмету. Наоборот у другой бы 2 в четверти было уже. Она хороший сильный педагог, смогла научить моего старшего английскому безо всяких курсов и репетиторов (но у него память хорошая и логику построения языка он понимает). Поэтому вариант с мега учительницей для своего двоечника не рассматривала, т.к. не понимаю что такого эдакого она может ему дать.

[Нимерия]

Автор, как я вас понимаю!
У моего сына такие же проблемы. Закончил 5 класс в обычной не языковой школе.
Кстати, не в обиду другим, но многие не понимают суть проблемы - как это не понимать английский? Сядь, выучи и все будет. Многие просто не сталкивались с этим. Когда не понимает ребенок ВООБЩЕ. Соответственно не запоминает.

У вас с топикстартером разные ситуации. Ваш сын не видит смысла учить английский, поэтому и результат нулевой. У ребенка ТС проблемы с письмом + мегера-учительница, отбившая желание заниматься.
Если вашего сына поместить в англоязычную среду, то случится "чудо", и местоимения вспомнятся, и всё остальное, выученное к уроку и забытое сразу после него, а через полгода и грамматика подтянется. Есть вероятность, что писать он будет с ошибками, как и по-русски, но при этом остальные аспекты могут развиваться вполне успешно.
Мега-учительницу нанимать не стоит, только дополнительные мучения ребенку и репетитору (кроме денег репетиторам хочется ещё и положительные результаты своих усилий видеть). Пока не подберете значимую для ребенка причину учить иностранный язык, всё будет бесполезно.

[Polar Cat]

Кстати, не в обиду другим, но многие не понимают суть проблемы - как это не понимать английский? Сядь, выучи и все будет. Многие просто не сталкивались с этим. Когда не понимает ребенок ВООБЩЕ. Соответственно не запоминает. Может выучить что-то (немного т.к. учит не понимая ничего), донести до урока, через 2 дня чистый лист, как и не было ничего.

Почему же не понимают. Многие как раз понимают, что у ребенка дисграфия и учить язык в этой ситуации сложно. Но то, что пишете вы, больше похоже на дислексию даже.
А по другим предметам такие же проблемы? как с математикой?

Когда-то очень давно я учила английскому взрослого (ему надо было в бизнес-школу сдать экзамен, у него самого тогда уже был свой бизнес), так вот он реально не понимал разницы между the и they. И проблема оказалась даже не в английском, а в том, что он не понимал языковые категории вообще. Ни в русском, ни в английском. Пришлось сперва разбираться с азами, потом уже и английский лучше пошел. Но времени и сил убили тьму.

[Polar Cat]

Если вашего сына поместить в англоязычную среду, то случится "чудо", и местоимения вспомнятся, и всё остальное, выученное к уроку и забытое сразу после него, а через полгода и грамматика подтянется. Есть вероятность, что писать он будет с ошибками, как и по-русски, но при этом остальные аспекты могут развиваться вполне успешно.

А на чем строится такое уверенное предположение, что при погружении такой ребенок прям без проблем освоит разговорный язык?

[Нимерия]

На русском же говорит...
Жить захочешь и иностранный язык выучишь ))

[sv_berry]

А кто-нибудь читал книги Дружбинского? Там вроде доступно обьяснена вся "теория".
Я книгу, правда, не читала пока.

[songbird]

А кто-нибудь читал книги Дружбинского? Там вроде доступно обьяснена вся "теория".
Я книгу, правда, не читала пока.

Ключевое слово "вроде". Обычный школьный английский разухабистым языком.