Сообщение от
Norry
А еще этот ребенок 3,5 лет должен либо сам иметь пылкий интерес к буковкам и чтению, либо к нему должна прилагаться мама, которая умеет только посмотреть, а он как зайчик к ней скачет с букварем под мышкой. Ну и понятно, эта мама должна уметь проводить все занятия в увлекательно-игровой форме (что не отменяет магического взгляда, потому что увлекательность все же не может заменить необходимость железобетонного послушания, а без последнего мало у кого развитие прокачается до истинной "ухоженности), находить время для длительных прогулок, игр, непрекращающейся варки "бульона" и прочего-прочего-прочего. А что поделаешь, не все мамы такие волшебницы, с зашкаливающей толковостью. Но читать их интересно все же, хотя от мейнстрима они ужасающе далеки))). Затравленных в этой ветке мам такого сорта не помню что-то... Мне кажется, такие редко вылезают из норок своих, разве что в личке с себе подобными общаются.
Нейрофизиологические механизмы обучения (в разных возрастах) мне тоже очень интересны...