Семейное обучение - 3

[Тиран]

Так а программу началки прошли? Темы?
Если бы Свою 5,5 летку сейчас стала бы долбить, она бы у меня тоже по потолку скакала и потом все забыла ))

[Rоsie]

Так а программу началки прошли? Темы?
Если бы Свою 5,5 летку сейчас стала бы долбить, она бы у меня тоже по потолку скакала и потом все забыла ))

Интересное замечание о причинно-следственных связях, кстати Любопытная тема (т.к. нам 5 скоро, актуально).

[Солкси]

Так а программу началки прошли? Темы?
Если бы Свою 5,5 летку сейчас стала бы долбить, она бы у меня тоже по потолку скакала и потом все забыла ))

Моей-то сейчас не 5.5 лет. В 5.5 лет мы по 5-10 минут занимались. Между прыжками.

Она даже про свои игрушки некоторые детали забывает. И цены на игрушки. Когда я в таком возрасте в магазин ходила, то я потом годами помнила, что сколько стоило. А у этой попрыгуньи тут же половина выветривается.

В школах в этом возрасте учатся и все нормально, ещё и скучнее, чем у нас сейчас. Думаю, лет до 10-12 будет прыгать. С памятью тоже вряд ли что-то возможно сделать.

[Солкси]

Программу началки прошли, чего там проходить-то. Но качество не везде на 5+.

По математике тоже выветривается, но там объём того, что нужно запомнить, существенно меньше. И она решает хорошо, может логическим путём до многого догадаться , на одном этом можно долго ехать.

[Тиран]

Нет, Ну почему, Рози.
У дочки тут появилась подружка: с 2-х буквы, с 4-х читает, сейчас третий класс, круглая отличница от слова совсем. Почерк - всё составители подписей отдыхают....или нервно курят....
Только зеленая, нервная и аллергия на все. А так очень хорошая девочка.
Я вот честно, связей прчинно-следственных не знаю. Но и учить с 4-5 дет серьезно у меня убежденности нет.
Делает цифры, русский - Ломоносовская школа. Там не столько серьезный язык, сколько настройка на аналитическую работу со словами. Писать не учу специально. Для прописей рука слаба, а печатными учить считаю вредным. Пишет сама печатными. На двух языках. Ужасно. Я не правлю. Только, что отзеркалено.

Мне поэтому интересно, как у Солкси хватает усидчивости, и считаю, что там должны быть огромные результаты, а мама преувеличивает проблемы.

[Тиран]

Ну не знаю.
Тут только-только подключились абстрактно-логическое мышление, а началка уже тю-тю. Извините за фигуру речи.
Я вот, вопреки всем рекомендациям глубоко уважаемых мной первопроходцев, которые по 5 детей почти протащили через эту реку, вижу, что как раз сейчас, в начале, нужно спешить медленно. Я бы потом разогнала этот паровоз. Причем не ровно по всем предметам, а с перекосом - где-то математику 5-6 схлопнуть, где-то химию раньше начать на полгода, русский вообще по индивидуальному маршруту. Пока я, конечно, теоретик. Но не вижу, как даже со способным детьми с прекрасной памятью (сын) перевести весь объем на подсознательном автоматизма быстрее, чем 3.5 года календарных.

П.С. Пожалейте меня, мужа уехал, в доме потоп. Своей ванной пользоваться Не могу, потолок сползает, пузыри с водой проколола ))) Ведерко меняем. Вода перекрывается только на весь дом сразу, Ну или я не нашла.
Жду мужа как никогда )))

[Rоsie]

Нет, Ну почему, Рози.
У дочки тут появилась подружка: с 2-х буквы, с 4-х читает, сейчас третий класс, круглая отличница от слова совсем. Почерк - всё составители подписей отдыхают....или нервно курят....
Только зеленая, нервная и аллергия на все. А так очень хорошая девочка.
Я вот честно, связей прчинно-следственных не знаю. Но и учить с 4-5 дет серьезно у меня убежденности нет.
Делает цифры, русский - Ломоносовская школа. Там не столько серьезный язык, сколько настройка на аналитическую работу со словами. Писать не учу специально. Для прописей рука слаба, а печатными учить считаю вредным. Пишет сама печатными. На двух языках. Ужасно. Я не правлю. Только, что отзеркалено.

Мне поэтому интересно, как у Солкси хватает усидчивости, и считаю, что там должны быть огромные результаты, а мама преувеличивает проблемы.

Почему-что?
Я просто обратила внимание на «если бы ..., то...». Вопрос для нас актуальный по возрасту. Поэтому интересно.

[Уголок]

Ну не знаю.
Тут только-только подключились абстрактно-логическое мышление, а началка уже тю-тю. Извините за фигуру речи.
Я вот, вопреки всем рекомендациям глубоко уважаемых мной первопроходцев, которые по 5 детей почти протащили через эту реку, вижу, что как раз сейчас, в начале, нужно спешить медленно. Я бы потом разогнала этот паровоз. Причем не ровно по всем предметам, а с перекосом - где-то математику 5-6 схлопнуть, где-то химию раньше начать на полгода, русский вообще по индивидуальному маршруту. Пока я, конечно, теоретик. Но не вижу, как даже со способным детьми с прекрасной памятью (сын) перевести весь объем на подсознательном автоматизма быстрее, чем 3.5 года календарных.

П.С. Пожалейте меня, мужа уехал, в доме потоп. Своей ванной пользоваться Не могу, потолок сползает, пузыри с водой проколола ))) Ведерко меняем. Вода перекрывается только на весь дом сразу, Ну или я не нашла.
Жду мужа как никогда )))

Жалеем! А разве никто помочь не может? Есть же какие-то специально обученные люди в доме?

[Sarang_Song™]

Интересное замечание о причинно-следственных связях, кстати Любопытная тема (т.к. нам 5 скоро, актуально).

Мне кажется, тут ключевое, как, чем и с какой целью "долбить", но это уже по миллиону раз перетерто.

[Rоsie]

Успеха с починкой. А вызвать сантехника?