Моя вообще не понимает, что можно обсуждать, когда так жалко собачку, кошечку или ребёнка.
Да я, честно говоря, тоже не очень понимаю. Человек искренне расстроен, а его терзают анализам и и сочинениями. Неудивительно, что мне всегда этот предмет казался не очень полезным из-за преобладания душещипательных произведений и запрета на высказывание собственного мнения.
Я бы в детстве сказала, на вопрос, что вы думаете - что нечего было кошку в лес брать (про копытце) , или надевайте на неё ошейник. Никакой ответственности за животное. А это - жирная двойка сразу же.
мне повезло у нас учитель в школе приветствовал именно собственное мнение, но его надо было подкрепить чем-то, объяснить, отстаивать.
я недавно посмотрела на "царевну лягушку" с другой стороны. новой совсем. про эксплуатацию женского труда и замеров своего авторитета друг перед другом за счет своих женщин.. вообще не нашла чем восхищаться в данном произведении. одни претензии к нему
но в обществе такие взгляды наверное не очень приветствуются.
Если ребенок из копытца видит только кошку, то обсуждать есть что. И.к. сказка вообще-ьо совсем не о Том. Впрочем, совершенно не запрещается сказать и о личностном смысле произведения. Мол, сказка о чуде, но для меня важнее ответственное отношение к животным если же вы считаете что обсудить нечего, это плохая услуга ребенку.
Пишу с мобильного - могу очепятываться.
"- Что-то я разочаровался в этой жизни...
- Это каждый дурак может, ты ей очароваться попробуй. И радоваться."
(с)Интернет
а у нас проектная деятельность разве уже не с 1 класса?.. но только то было в отношении очного
Если здесь нельзя задавать таких вопросов - удалю, но может кто-то планировал расставаться с Гейдманом за 2 и 3 класс (учебники, рабочие тетради), предложите, пожалуйста в личку.
Ребенок если плачет и жалеет кошку, ему уже не до чудес и не до обсуждений. А потом она вообще не хочет к этому произведению возвращаться. Мы уже над десятком вещей из школьной программы поплакали, по-моему, она немного боится - а что будет следующим, там кто умрёт?
К тому же я в этом возрасте уже отлично знала, что "чудеса" - это всё враньё махровое и в реальности их не бывает. А если кажется, что бывает - то это ни что иное, как стечение обстоятельств.