Здравствуйте, подскажите пожалуйста, сыну сейчас около 2,5 лет просто отлично играет с тихими и спокойными детьми, но таких очень мало на площадках. С детьми гиперактивными, которые пытаются пересечь его личное пространство, которые наровят порой ударить или укусить он сильно не ладит, сразу слезы и истерика( даже если иногда чужой ребенок его физически не трогает, а например кричит на него), но сдачи при этом он не дает( только если очень сильно начинают обижать). Я например считаю что это особенность характера ребенка, но зерно сомнений все же сидит. Подскажите как поступать в таких ситуациях, очень не хочется чтобы его обижали, но и сдачу же надо научиться давать( боюсь в школе иначе обижать будут, мальчик все же).
2, 5 года -это возраст, когда ребенок еще лишь обретает свои границы, пытается наблюдать и строить отношения с другими. Его может пугать (и это вполне оправданно) активность и таки других и он ищет решение. Пока-быть в безопасности: дистанцироваться или искать вашей защиты.
Не стоит прокладывать дорожку, что и в школе так будет, т к впереди много лет...
Давайте ему понимание его действий: Похоже, тебе не нравится, когда кричат... Ты так не хочешь общаться.... Всегда можно сказать, показать, что что-то не нравится..
Обратите внимание, есть ли у него возможность дома выражать свое недовольство чем-то.
Спасибо огромное за ответ, да, дома он выражает недовольство, но в основном плачнм или хныканьем, мы мало разговариваем( но пассивный словарный запас большой, он все понимает что говоришь, знает цвета, формы, выполняет любую просьбу). Просто дома он быстро успокаивается и до истерик не доходит, на улице мне его успокоить удается с трудом. Я читала, что истерики могут быть из-за того, что он словами не может выразить свои чувства, так ли это?
Да, конечно, пока активной речи мало, ему трудно выразить то, что беспокоит. Его это расстраивает и он это выражает (может выражать) истерикой.
Вы хорошо знаете сына и сами пробуйте понять, что его беспокоит в какой-то момент, чего он хочет от вас. В целом помогайте ему понять, что он сам может многое (это конечно процесс длительный).
ранимый ребенок
