хамства нет и в помине.
вы перечисляете пункты, в т.ч. которые нашему ФГОС противоречат.
многие, кто желал такого образовательного процесса и экологии, уехали в Финляндию, в Прибалтику, учат детей там.
вы же хотите даром индивидуального подхода, в густо населенном городе, да еще чтобы и детей в школе минимум как в классе охраны зрения.
не найдете вы бесплатной школы с индивидуальным подходом, нет таких.
некоторые учителя началки еще могли бы частично соответствовать вашим вводным, однако не вся школа целиком
Да я пока никуда не ухожу, тут еще постою, уж очень смешная тема
Вы на самом деле не заводитесь, поскольку выглядит это довольно нелепо. Ожидать от современной российской школы численности по 12 человек в классе и веб-камер - это бессмысленно. "Заинтересовать" - это тоже из разряда прекрасных грез.
Обычно все эти темы о том, как воодушевленный родитель будущего первоклассника видит школу, достойную его любимого чада, начинаются с прекрасных сказок о школах в Финляндии, штатах и прочих дивных заграницах, а заканчиваются либо вопросом "когда бежать подавать заявление, чтобы попасть в приписную", либо - при разумном подходе - выбором конкретного педагога в приписной началке.
Ибо школьная реальность - дело довольно унылое, но при верно направленных усилиях из всех этих богоугодных заведений можно кое-что выжать. Если не тратить время на иллюзии.
В мире есть масса опасностей для детей. Опасно все, что может позволить им вырасти трусливыми, подлыми, циничными, бездушными, завистливыми и злыми. Немытые фрукты, грязные лужи, ссадины и промокшие ноги не опасны - они никого не сделают ни трусом, ни подлецом.
Настоящий оптимизм - это когда ты завещаешь высечь на своем надгробном камне надпись: "Всем чмоки! Увидимся:-)"
предложите иной глагол вместо "оставить".
вы школу выбираете или критикуете глобально систему?
вы вольны учить про груши дома, заодно и про всё остальное на семейном обучении, а сдавать лишь аттестацию для перехода в другой класс.
многие дети, весьма сообразительные, приходят и учат и про груши, и про всё остальное, потому что кроме счета есть еще и правила оформления, и порядок ведения тетрадей, и масса вещей, про которые вы сейчас не думаете. А очень многое, что вам кажется естественным, из ниоткуда не берется.
может, вам открыть устав любой школы и увидеть, что одно из самых частых слов там это слово "запрещается"?
Вы заголовок топика посмотрите ))))))
Вообще очень странно видеть столь пафосные претензии к лексике от человека, не способного указать правильно название учебного заведения и использовать соответствующие знаки препинания для ряда числительных))))))))))
Зато задачи про груши в первом классе - фи, для отсталых.
В мире есть масса опасностей для детей. Опасно все, что может позволить им вырасти трусливыми, подлыми, циничными, бездушными, завистливыми и злыми. Немытые фрукты, грязные лужи, ссадины и промокшие ноги не опасны - они никого не сделают ни трусом, ни подлецом.
Настоящий оптимизм - это когда ты завещаешь высечь на своем надгробном камне надпись: "Всем чмоки! Увидимся:-)"