Надо ли дарить подарки учителям в средней школе.

[Обриетта]

По поводу "высокой" зарплаты. Она такая, что гипотетическая семья двух учителей с двумя детьми, если они будут работать на 1 ставку каждый, смогут получать пособия как малоимущие.

[Обриетта]

Заметьте, я не жалуюсь. И к теме подарков вообще не хотела б привязывать. Но рассказы про высокие зарплаты раздражают.

[Mitsuko]

я Вас поддержу. На мой взгляд учителю русского и литературы нужно снижать количество обязательных часов в неделю (скажем, если у всех 18 час, то для учителя по рус.яз. норма должна быть 14 (!) Как никто другой, учитель литературы должен быть в курсе всех книжных новинок, уметь дать им грамотный лингвостилистический анализ, объяснить, другими словами, почему это не художественный материал, а МАКУЛАТУРА. На мой взгляд, это надо делать обязательно, и делать грамотно, и без того вкус к хорошей литературе утрачен, восприятие печатного текста вызывает у многих тоску. Сколько бездарного дешевого чтива продается в магазинах и лавках, какие пошлые имена на литературном щите сегодня.

Ну то есть другим учителям не надо изучать актуальную литературу, посещать курсы повышения квалификации, семинары и так далее? У них и так все отлично и огромная зарплата? Что за мания величия и презрение к другим специализациям? Смешно читать, правда.

[vika16]

Наша классная сказала, что лично она против подарков какого либо вида (учитель английского). Но что то мне подсказывает, что от чего-нибудь нужного для обучения не отказалась бы.

[Мама фигуристов]

я Вас поддержу. На мой взгляд учителю русского и литературы нужно снижать количество обязательных часов в неделю (скажем, если у всех 18 час, то для учителя по рус.яз. норма должна быть 14 (!) Как никто другой, учитель литературы должен быть в курсе всех книжных новинок, уметь дать им грамотный лингвостилистический анализ, объяснить, другими словами, почему это не художественный материал, а МАКУЛАТУРА. На мой взгляд, это надо делать обязательно, и делать грамотно, и без того вкус к хорошей литературе утрачен, восприятие печатного текста вызывает у многих тоску. Сколько бездарного дешевого чтива продается в магазинах и лавках, какие пошлые имена на литературном щите сегодня.

Ну ,для того, чтобы заявить о макулатуре, не мешало бы эту макулатуру изначально и почитать. Прекрасно, когда педагог разбирается в новинках и новых направлениях литературы, особенно подростковой литературы. По мне так многие классические произведения устарели, как морально, так и языком. В тоже время есть прекрасные детско-молодежные современные авторы. Я, например, не понимаю многочисленных восторогв по поводу дуэта Пастернак- Жвалевский, по мне так- однотипно, на уровне с Донцовой. Зато я в восторге от скандинавов. А кому- то мои предпочтения покажутся макулатурой, а свои предпочтения- высокохудожественными произведениями.
Восприятие печатного текста у многих вызывает тоску именно из- за навязывания своего видения высоких стандартов( безусловно, что- то надо читать, но не ультимативно навязывая, а грамотно подталкивая). Все люди разные, литературные предпочтения разные. Читает ребенок то, что вызывает у него живой интерес- прекрасно. Пусть продолжает читать. Я, кстати, совсем недавно открыла для себя всю прелесть ругаемых многими графических романов( не путать с комиксами).

[Mitsuko]

Ну ,для того, чтобы заявить о макулатуре, не мешало бы эту макулатуру изначально и почитать. Прекрасно, когда педагог разбирается в новинках и новых направлениях литературы, особенно подростковой литературы. По мне так многие классические произведения устарели, как морально, так и языком. В тоже время естб прекрасные детско- молодежные современные авторы. Я, например, не понимаю многочисленных восторогв по поводу дуэта пастернак- Жвалевский, по мне так- однотипно, на уровне с Донцовой. Зато я в восторге от скандинавов. А кому- то мои предпочтения покажутся макулатурой, а свои предпочтения- высокохудожественными произведениями.
Восприятие печатного текста у многих вызывает тоску именно из- за навязывания своего видения высоких стандартов( безусловно, что- то надо читать, но не ультимативно навязывая, а грамотно подталкивая). Все люди разные, литературные предпочтения разные. Читает ребенок то, что вызывает у него живоц интерес- прекрасно. Пусть продолжает читать. Я, кстати, совсем недавно открыла для себя всю прелесть ругаемых многими гоаыических романов( не путать с комиксами).

Именно. Если ребенок читает Жвалевского и Хмелевскую, а также про котов-воителей, пусть читает. Они имеют право на существование. Потом до других авторов дойдет, более солидных. А некоторым вроде меня и включенный в школьную программу "Хоббит" будет навевать скуку, и Жюль Верн, и много чего еще. Потому что в программе у нас литература появляется с отставанием в 30 лет. Это у меня в школе плевали на стандарты и давали свежее и актуальное, помимо основной программы, но у меня была ШГН. А сейчас я с сомненьем гляжу на набор книг в школе с углубленным изучением литературы. Комплект текстов по ФГОС мне не нравится. И сложные книги для внеклассного тоже не нравятся. Цифровые дети не готовы к наукообразным текстам, если их не подводить к этому специально в течение долгого времени. А как их подводить, если с 1 класса им дают русский язык так, как будто они иностранные граждане 18 лет.

[Amatum]

Наша классная сказала, что лично она против подарков какого либо вида (учитель английского). Но что то мне подсказывает, что от чего-нибудь нужного для обучения не отказалась бы.

Фломастеры для белой доски.

[Печенька Мария]

Таким образом, даже "от имени малолетних граждан" разрешается дарить до 3000 р.

Отлично. А то у нас РК и по 5000 дарит, не таясь.

[ba-dashka]

на рс решили небольшие подарки дарить

[Mamma_RoMa]

РК дарит предметникам, классной и первой учительнице. Наверное,по желанию кто-то дарит от себя,не в курсе.