да можно и с года. только во всех развитых странах, язык учас сначала разговорный, а потом накладывается грамматика.
по принципу как мы учим детей родному языку, ведь сначала мы показываем предметы называя слова, потом ребенок начинает говорить, а только потом мы идем в школу и начинаем учиться читать и писать. Почему с иностранным учим в первый год алфафит и грамматику не понятно.
да. есть такой печальный разговорный момент. как правило, плохо говорят те детки, которым живое общение часто заменяют гаджетами, планшетами, мультиками и проч. Это чисто моё мнение, замечу.
Со своими, не с чьими ж там нибудь
Головами бьются люди...
и запросто. Кое-кому нужны армии потребителей, готовых бесконечно платить за частные школы, репетиторов, разные пособия (плохо написанные), тесты (абсолютно ненужные в большинстве случаев) и т.д.
Со своими, не с чьими ж там нибудь
Головами бьются люди...
Один из популярных авторов учебника англ. яз.
Со своими, не с чьими ж там нибудь
Головами бьются люди...
Я не знаю, почему все заказывают глаза. По опыту после Верещагиной как раз приходят дети с самой сильной базой. Хотя мне самой этот учебник тоже не нравится, на фоне современных и тем более аутентичных учебников он кажется жуть каким неинтересным и скучным, но факт есть факт: после всяких -Лайтов и пр. таких результатов у детей нет.
Давайте не будем скатываться в обсуждение изучения конкретно английского языка, т.к. он не единственный преподается в школах.
Я как раз и хочу обратить внимание, что не в конкретном языке дело.
У дочери сейчас английский и испанский, много друзей, которые учат немецкий, финский, китайский (начальная школа, 1 язык).