Здравствуйте, ситуация такова. Сын во 2 классе. В начале сентября подошла ко мне классный руководитель и был разговор, итог которого можно заключить в нескольких фразах: ребенок запущенный, не справляется, у нее 30 детей она не может заниматься моим, лучше вам пойти в речевую школу. Согласна, проблемы с обучением были и есть. Я прислушалась, забегала по специалистам, ( до этого мы их также посещали), сократила свою работу, и мы занялись учебой по много часов в день дробно. Всё шло очень тяжело. Оба на успокоительных, о сын еще и на ноотропах. Я решила идти в речевую, хотя нам это очень неудобно. Мы живем за городом, школа в городе, дорога занимает час-полтора , старшая дочь отличница в этой школе, и как возить их в разные, далеко расположенные школы к 9 часам, я не знаю, но хорошо себе это представляю Но надо, так надо, я решилась, пошла брать направление-характеристику от школы, а школьный психолог мне предлагает подождать до НГода. Типа, есть прогресс. Но я начиталась, что, чем раньше начать, тем лучше результат, нет у нас времени на эксперименты, и так многое упущено. Результаты комиссии: ЗПР, ТНТ и прочие логопедические диагнозы. Сказали, что коррекционную школу нам не надо, но надо регулярные занятия с логопедом и психологом и адаптированная программа 7.2 в своей школе. К слову, у нас *Перспектива* Я, изучив законы, пошла к директору. Не требовать, а поговорить. Но заявления написала. Не показывала. Директор выслушала, сразу вызвала подмогу - завуча и логопеда, пощла пятнами, перешла на повышенные тона, какую ... придумали они там, а что ребенок будет делать в 5 классе, если сейчас ему создать тепличные условия. Вы, мамочка, должны сами с ребенком заниматься, быть с ним, как сиамские близнецы теперь ( цитата). А логопед, это да, вон у нас есть групповые занятия, два раза в неделю. Заключение ПМПК комиссии не смотрела, диагноз ее не интересовал. Занавес. Я и не ожидидала, конечно, что она мне обрадуется как родной. И отказ предвидела, но вот что теперь? Можно надавить через зарегистрированные заявления, но что будет с ребенком в этой школе после? Идти в частную школу, как рекомендовал школьный психолог, так нет таких денег. Переходить в другую школу, так нам нигде рады не будут и такой стресс для ребенка. В этой школе он плохо успевает в классе, отвлекается, быстро устает, голова болит. Носит двойки, ничего сам не может сделать на постоянных контрольных. Учителя ( а у нас предметники), злятся на него за это. Я их понимаю, но своего ребенка я понимаю больше. Семейное обучение? Я не готова. Я врач, а не учитель, и хочу работать врачем. И старший ребенок требует внимания. Она осталась без кружков, тк после уроков сразу домой - уроки с мелким делать. Что посоветуете?