Сложные нарушения речи у детей- 4 (ТНР, онр, алалия, дизартрия)

[женяv]

спросите у обычного ребёнка то же самое, ответ в 90% будет другой.
Понятно же, что там проблемы есть в понималке, а не в печеньках дело

Нет, то, что изложила девушка, очень вероятно. По крайней мере, в ряде случаев встречается (по интернету сыну маргоны ничего не приписываю)

Это я к вопросу :ты крокодил? Да!

Отправлено с моего ATU-L31 через Tapatalk

[=Белка=]

Слушайте, сегодня вдруг моя старшая проявила мега характер. Что-то она сделала малой и видимо неправильно или не так. Младшая своей кривой речью орет на неё: Злата, ты глупая. Ой че было....
В ответ вопль: не обзывай меня!!!! Маааааамаааааааа, она меня обозвала глупой!!!!!?!! И одновременный концерт у обеих. На кружки не попали
Угомонить смогла только через часика полтора этих дефушек своих

такие угарные диалоги у вас

[=Белка=]

Нет, то, что изложила девушка, очень вероятно. По крайней мере, в ряде случаев встречается (по интернету сыну маргоны ничего не приписываю)

Это я к вопросу :ты крокодил? Да!

Отправлено с моего ATU-L31 через Tapatalk

может это фишка у наших такая время от времени нервировать родителей такими ответами?
мой так может на стопицот вопросов да ответить. живенько так, с пониманием как-будто.

[Liebe2013]

А я девочка Яна это вы с ней зубрили именно ? И как она потом это употребляла? Говорила о себе - я или Яна в третьем лице?

Мы то вызубрили с ним - как тебя зовут ? - Даня. Ты кто мальчик или девочка ? - мальчик. Сколько тебе годиков? - три ! Но это и все. Он все равно мало что понимает и никак не употребляет это.

мы зубрили ответ на вопрос "как тебя зовут?". Но когда пришло осознание себя как личности, я это увидела и прочувствовала. Это не было заученным. "я" и "девочка" мы не учили, само пришло.
Сколько ей лет не понимает до сих пор, заученный ответ есть, понимания нет. Что такое д.р. тоже не очень понимает, только в 5 лет поняла, что праздник и подарки будут, но что она например выросла, стала на год старше и т.п. этого не понимает. Ну типа как дети хвастаются "а мне уже 5 лет, а тебе сколько?" - такого нет у нас. Но я думаю это очень сложно для алалика, мелкая например тоже не сильно догоняет хоть и ставят ей развитие на 4 года. Она кстати так и говорит, что ей 4, и попробуй скажи, что ей всего 2, огребут все - нет, мне 4. Но при этом я прям вижу что она не понимает о чем речь.
Зато что такое праздники понимать начала еще до 2 лет, а уж сейчас в 2,10 у нее четкие представления, что есть новый год и есть день рождения, других праздников не знает)))) Знает что у нее скоро день рождения и ждет подарки. У старшей вот именно такой уровень понимания проклюнулся за неделю до д.р. (5 лет) ... типа связь д.р.-подарки

[Vasileno4ek]

У нас тоже так, на занятиях кажется что совсем мимо ему эти песни и движения. Я с ним нахожусь и вижу что он даже смотрит в другую сторону и не повторяет. А потом бац и выдаёт мне дома песенки и стишки про компот.

У нас как ни странно более разговорчив дома, точнее много всего называет, отдельными словами. У дефектолога как-то меньше говорит, но соображает лучше, слушает ее, инструкции выполняет.
Сегодня спрашиваю:
- Вадим, что ты сегодня кушал?
- Суп.
- Какой суп?
- Бось.
Никакой борщ он сегодня не ел, а вот недавно у дефектолога они этот борщ "варили"(картинки смотрели, раскрашивали, считали сколько каких овощей в кастрюлю надо положить).
Такое ощущение, что сын называет слова, очень много разных, но вот с пониманием беда. Т.е. слова отдельно понимает, но простое предложение или вопрос ему сложно понять.
На вопрос "ты будешь печенье?" может сказать: да, дай, вкусно, ням, или будет искать глазами, или пойдет шкафы на кухне проверять в поисках этого печенья.

[=Белка=]

мой вообще тут отжег
разговор со знакомой:

-ты деда мороза ждал?
-да
-подарок заказывал?
-да
-тебе наверно машину подарил?
-да
-какую? красную? синюю?
-синюю

ни на один вопрос в реале неправильно не ответил. по-настоящему на всё "нет". никакой машины не было, синей тем более

[фармазончик]

Моя старшая только в этом году стала понимать про праздники и подарки, деда мороза, ёлку и времена года....

[=Белка=]

Моя старшая только в этом году стала понимать про праздники и подарки, деда мороза, ёлку и времена года....

моему вообще до лампочки на подарки под ёлкой, только за счет того, что старшая чуть ли не силком потащила радостно подарки распаковывать, пошел.
а так сидел: нет, нет, не пойду, не хочу

[Vasileno4ek]

Моя старшая только в этом году стала понимать про праздники и подарки, деда мороза, ёлку и времена года....

Моего тема нового года очень заинтересовала, но хз что понял из этого. Всякие раскрасски, наклейки про новый год, лепить снеговика - хорошо пошло.
Но на вопрос, ждал ли деда мороза, думаю, скорее всего скажет "красный" или "подарки", наряжал ли елку, скажет "елочка, гори" или "огоньки" и тп, т.е. какие-то ассоциации выдаст, а не ответ на вопрос.

[Margona]

У нас как ни странно более разговорчив дома, точнее много всего называет, отдельными словами. У дефектолога как-то меньше говорит, но соображает лучше, слушает ее, инструкции выполняет.
Сегодня спрашиваю:
- Вадим, что ты сегодня кушал?
- Суп.
- Какой суп?
- Бось.
Никакой борщ он сегодня не ел, а вот недавно у дефектолога они этот борщ "варили"(картинки смотрели, раскрашивали, считали сколько каких овощей в кастрюлю надо положить).
Такое ощущение, что сын называет слова, очень много разных, но вот с пониманием беда. Т.е. слова отдельно понимает, но простое предложение или вопрос ему сложно понять.
На вопрос "ты будешь печенье?" может сказать: да, дай, вкусно, ням, или будет искать глазами, или пойдет шкафы на кухне проверять в поисках этого печенья.

Наверно просто про борщ у него сложился образ в голове. Потому что так хорошо все проговорили. А про другие супы нет. Да и откуда ему знать названия всех супов. Для него неверно все супы борщ.