Сообщение от
neblondinka
Ну.. дочь, сейчас 14 лет. Буквы знала с 1,10, считала в вашем возрасте также, всегда опережала сверстников, мы как-то не акцентировали. Память оч хорошая, говорить начала очень рано ( с 6 мес.5-7 слов), в год и 2 мес.словосочетаниями. муху-цокотуху в 1.5 года наизусть с выражением, и я не преувеличиваю.. пела, танцевала.. один психолог услышал раннюю речь, вывод: "она же одаренная у вас", второй попросил " поизучать " ребенка.. я отморозилась)
Проблемы с гиперактивностью, эмоциональностью, в быту отставание ( одеться, обуться), все оч медленно делала, хотя сама очень быстрая в целом. Перевозбудимость, если сбили режим. Все по минутам, не смотрели мультики лет до 4, иначе беда, не спала бы. Гуляли очень много! До садика часов по 8 в день минимум, просто жили на улице, считай. Но мы из Крыма, погода позволяет. Но она творческая, полностью. С математикой проблемы ( хотя складывала легко и к школе мы , считай, не готовили ее). Вообще, все что связано с пространственностью, особенно геометрия, вот напрочь понимание отсутствует. Сидим с репетиторами, толку не много. В пространстве плохо ориентировалась, бесстрашная, чувство самосохранения отсутствовало, как шла, так и на дорогу могла выйти, на обрыв, вообще ей было все равно. Интерес преобладал.
Стихи, сценарии, устные уроки, все моментально учится.. с точными науками проблемы есть.
С 5 лет спорт, большая нагрузка, т.к маленькой ей было мало. Режим.. режим.. в школу с 6 лет ( сильный лицей). Днем, опять же, спать желательно. Нервная система спокойна только когда занята любимым делом. На счет одаренности ( да, статус есть у нас и даже путевки каждый год бесплатные дают по этой категории),.. ну посмотрим что дальше. Я плохая мама, когда пошли проблемы в учебе, отменила многое.. ну посмотрим в дальнейшем, что из этого выйдет.
С малых лет сочиняла стихи, кстати это прошло у нас. С походом в школу как-то сошло на нет. Плохо ориентируется в часах, вообще не чувствует время! Долго не понимала сколько это 10 минут, например, и что за этот период можно успеть. Опаздывает.
Переходный возраст дает свое..и проходит не гладко. И ..да.. сама она только в 14 лет сказала:" я спокойней стала". И мы увидели, взрослеет наверное.
Ой, нелегко с такими детками! Со стороны восхищение, но никто не знает сколько труда и эмоций вложено и как там дома.
Нас спасала всегда плотная нагрузка из разных меняющихся занятий, всегда ребенок должен был быть занят, всегда какие--то цели она себе ставила.. сама! Хотя с наступлением перех.возраста вся мотивация куда-то пропала.. ждем..
В общении как таковом проблем не было, не считая завистников, причем сначала никто на этом не зацикливался и не было понимания, лет с 8-9 началось.. пережили. Теперь она еще тот психолог, взрослого переплюнет))) приходилось много разговаривать, объяснять, пазлы отношений складывались и она сама видела причины всего. Детей периодически бомбило, ну это и естесственно. Очень ранима. Сейчас по всем нашим " талантам" мы прекратили занятия, кроме танцев, на выходе из школы посмотрим, есть таланты или нет) на этом никогда не зацикливались и не выделяли ее сами ( ну преподавателей и тренеров сдерживать не могли, конечно).
Вам терпения! Развивайте то что есть, наблюдайте! Навязчивые движения у нас были, прошли, не лечили ничем.
Сумбурно написала, извините, поток мыслей, вспомнила как было тяжко. Ни на шаг не отойти.
Спросить про одаренных/опережающих в развитии детей
в коляске и она мне томным голосом , дай мне мороженое, так жарко
Цитировать