значит директор такой что к нему работать не идут/ у нас школа рядом открылась- знакомая хотела устроится- сказали - что уже все занято/ а уж математика один из основных предметов
На днях еще она хотела учителем английского устроиться после переподготовки и опытом инд. занятий. Провела пробный урок. Дети были в восторге, материал усвоен. Но нет у нее категории и опыта в школе. Пока не берут (скорее всего и не возьмут). А у супер учителя в 8 классе на уроке полностью все задания на русском даются и не понимают английскую речь- зато опыт. Слов нет, честное слово.
О. с такими встречалась. Выпускники после таких учителей читают в вузе back как баск и это не прикол.
Со своими, не с чьими ж там нибудь
Головами бьются люди...
Далеко не везде требуют высшую категорию и опыт .У нас в школе много молодежи без опыта и еще больше без категории. Вот педобразование нужно, или диплом университета. Ваши знакомые, скорее всего, хотели устроиться не "в школу вообще", а в конкретные школы - уж не знаю, по территориальному ли принципу или гимназию искали. Отдельные директора могут быть и переборчивыми.
Другой вопрос, что у нас вот тоже уволилась математик, хороший специалист, но в школе до того не работала. Сюрприз - уволилась после "дня открытых дверей", не выдержала общения с милыми вежливыми родителями. Чтобы работать в школе, нужно уметь "держать удар", к сожалению.
Именно пед. образования у них нет. Высшее (университет) и переподготовка. Но они заинтересованы в предмете (начальная школа и английский). У них глаз горит. В гимназиях нужно высшее пед. без вариантов. Самые простые школы смотрят, правда в своём районе.
Я сама бы тоже очень хотела пойти на факультатив английский (и научила бы, и дети были бы рады - на 100% знаю), но пед. только среднее спец. и вот будут очередные курсы переподготовки- не берут.