Вы как с ними спорите? С переходными нашими?

[Sheyla]

Я действительно не знаю как правильно, сама читала только то, что нравилось. Но с другой стороны, у жителей своей страны должны быть прочитаны одни и те же какие-то произведения для общей культурной идентификации, кроме того все время возникают отсылки в других произведениях, не только литературных. Но русский эпос - для меня ужас. И жизнь изменилась, а в школьной программе не возникает почти новой классики.

В мире огромное количество книг, как российских, так и зарубежных. Все, просто физически не прочитаешь (особенно если сюда еще добавить чтение специальной литературы по специальности, например (на это тоже не мало времени надо найти) Как правильно, я тоже не знаю. Но считаю, что больше смысла читать то, что нравится, чем тратить время на то, что не нравится.
ИМХО, естественно

[клякса3]

И да, ЛВ я давно читаю. Я всё про вас знаю. Вы, наверное, про меня нет... А зачем так иронизировать нехорошо?

Как страшно жить

Почему нехорошо? Как раз писала с доброй иронией.
Хочется рассказать о своем ребенке, поделиться успехами, испытать гордость. Почему нет?
Зачем начинать с Онегина?
Собственно в этом и был мой посыл

[Старая калоша]

Где грань? Пример, но не про литературу. Когда-то давно мой сын расстался с очень симпатичной девушкой ( с высшим образованием). Повел ее в музей Эрарта и пытался объяснить экспонаты, строящиеся на какой-то аналогии. Оказалось, девушка не знала созвездие большой медведицы, ну ладно. На слова, вот видишь, здесь отсылка к Тайной вечере Леонардо да Винчи, последовал вопрос, а кто такой Леонардо да Винчи. Это решило все.
И, действительно, не имея каких-то базовых знаний, не сможешь пойти дальше. В какой-то мере жизнь будет более скучной. Но лично я, читала некоторые произведения по школьной программе, не то что через страницу, через десять.

[Omega]

Честно? Такие споры - уровень начальной школы. Это такие мелочи... Ему, на минуточку, не 7, не 8, а 18.
Вы хотите его контролировать во всем? Боитесь его отпустить? Хотите тотального контроля? Ему это точно не нужно. Вам-нужно. Зачем? Если не мне, то себе хотя бы ответьте...

Не, тотальный контроль - это не про меня. Он у меня вполне себе в свободном полёте)) Тотального контроля я получила от своей мамы. Спасибо, мне больше не надо. И сынушка свободен в этом плане) Развивается как может....

[ТИВОМ]

И я не хвастаться, а жаловаться. Мне хвастаться не надо. Мне хватает...Да у меня один подарочный ребёнок, но я совета спросить, что делать, если подарочный вдруг упирается рогом... Ему это совсем не свойственно...

Отпустить ситуацию и не спорить из-за ерунды.

[Sheyla]

Где грань? Пример, но не про литературу. Когда-то давно мой сын расстался с очень симпатичной девушкой ( с высшим образованием). Повел ее в музей Эрарта и пытался объяснить экспонаты, строящиеся на какой-то аналогии. Оказалось, девушка не знала созвездие большой медведицы, ну ладно. На слова, вот видишь, здесь отсылка к Тайной вечере Леонардо да Винчи, последовал вопрос, а кто такой Леонардо да Винчи. Это решило все.
И, действительно, не имея каких-то базовых знаний, не сможешь пойти дальше. В какой-то мере жизнь будет более скучной. Но лично я, читала некоторые произведения по школьной программе, не то что через страницу, через десять.

С гранью, да, это как раз самое сложное. Но мне думается, что база закладывается в детстве, когда еще дети более податливые (к этому и Леонардо и Большая медведица относятся) и тут все от родителей зависит
А когда уже вырос, хотя бы до подростка, то там уже право выбора за самим человеком

[kalvados]

А я не знаю, насколько правильно обязательно читать то, что включено в школьную программу, а часть произведений и не по возрасту. Мне кажется, что чтение должно доставлять удовольствие. У меня впечатление, что школьные уроки литературы отбивают все желание читать. Да, конечно, каждый интеллигентный человек должен прочитать то-то и то-то, но можно делать это, если самому захочется, а?. Не уверена в правильности своего мнения.

Большинство произведений, включённых в программу, являются на протяжении десятилетий признанными шедеврами русской литературы, они - часть нашей культуры. Далее, после 11 класса изучение литературы заканчивается, если человек не идёт на филфак. Если дети не будут читать и разбирать произведения в школе, то большинство из них и не вспомнит- кто такой Онегин, а так- хоть что-то останется в памяти. И потом, на грамотных уроках литературы прививают умение анализировать текст, понимать образы, характеры, проводить аналогии с современностью, делать выводы о правильности тех или иных поступков не просто для того, чтобы понять окружающий мир, менталитет, а ещё и для того, чтобы посмотреть со стороны на себя критичным взглядом, а это так важно для молодых людей, которые умны и способны к знаниям и которые, возможно, будут в будущем управлять страной, как бы пафосно это не звучало.

[Sheyla]

Ключевое: "На грамотных уроках литературы" Чаще встречается наоборот, школьные уроки напрочь отбивают желание открыть произведения школьной программы еще раз, да и в целом читать классику

[kalvados]

Прочла ребёнку, что написала. В ответ была фраза: «ненавижу Онегина»

[svesve]

Прочла ребёнку, что написала. В ответ была фраза: «ненавижу Онегина»

У ребенка здоровая реакция, поздравляю! Не на Онегина, конечно - на написанное...