я вообще беспристрастно на эту ситуацию смотрю. только со стороны "правового поля"
во-первых, у меня есть баловной ребенок, который может иногда отчебучить что-то для привлечения внимания приятелей; во-вторых, вторую сторону и учителей мы не слышим; в-третьих, про массовый буллинг одноклассника я тоже знаю (и до сих пор благодарна одному из сыновей, что он в него не ввязался, там одного мальчика травили ужасно).
По мнению мамы одноклассника, я дурно влияла на ее сына и развращала ее детку. На самом деле ее сына отсадили от отличницы и пересадили ко мне тихоне, но не столь прилежной в учебе. Самое большое нас выгнали с урока за игру в крестики нолики, один раз. Мои родители и я узнали много о себе нового.
Мы говорим о пятиклассниках, при чем тут Керчь?
Я уже писала, мы были в похожей ситуации. Был и ребенок, всеми способами стремящийся привлечь к себе внимание, и группа родителей, считающая, что все проблемы в классе от него. Еще было оконное стекло, которое один мальчик разбил головой другого (это правда были уже другие два мальчика, но в том же классе в тот же период времени). Я никого не предлагала изгнать из класса и напоминала изгоняющим, что законных способов это сделать у них нет. Видела, что администрация школы в курсе проблем, и надеялась, что администрация их решит. Решили. При новой классной руководительнице все друг с другом ужились, никто не мучился, все быстро научились привлекать к себе внимание приемлемыми способами, хотя и не стали тихими флегматичными отличниками.
Если бы администрация не могла справиться со стандартной школьной проблемой дисциплины в 5 классе, я бы своего ребенка перевела в другую школу.
У моего в началке в однйо школе был буллинг и тоже все списывали все проблемы на одного-двух детей. Ну ушли они, их все достали. Своего тоже перевела (по другим причинам). Потом, что самое смешное, уже через какое-то время ушли еще несколько детей, но уже паинек-отличников, со словами - "что-то тут плохо учат и учитель отстой", потом новенькие пришли в большом количестве, но осталось пару контактов из того класса - у них теперь новенькие такие, что от них пытаются избавиться и все опять считают, что проблемы в конкретных детях.
Полагаю, что никто так и не решился увидеть проблемы "в консерватории" (с)
"Nobody expects the Spanish Inquisition" (c)
"The person who says it cannot be done, should not interrupt the person doing it" (c)
"Nobody expects the Spanish Inquisition" (c)
"The person who says it cannot be done, should not interrupt the person doing it" (c)