Вопрос музыкантам.

[Igal]

А педагог не объяснил, что собственно слух и координация слуха и голоса - это совершенно разные вещи? И что последней (как навыка) может до определенного момента не хватать даже людям с абсолютным слухом (знаю конкретные примеры)?

Так вот это ключевое. Показатель ли вообще пение? Если нет, то автор зря волнуется, а преподаватель не говорит толком.
Jousephine, у меня дети ходят на пение второй год, я могу на этой неделе у нашего преподавателя поинтересоваться. Мне самой интересно.

[Igal]

ребёнок может чисто играть на скрипке не умея петь. и со временем слух не проявляется, а развивается от регулярных занятий.
это, знаете, всё равно что спрашивать - у меня ребёнок в 5 лет плохо бегает, сможет ли он научиться бегать лучше, если будет регулярно заниматься.
конечно есть дети, которые сами по себе звонко поют ну или там быстро бегают, ну и что?

Вы меня не совсем поняли. Я хотела сказать, что, если ребенок поёт попадая в ноты, то можно определить, что слух у него есть. Любит ли при это он петь или нет, дело десятое. Если слух имеется от природы, то попадание в ноты его проявляет, служит признаком этого. Это не отменяет того, что слух не у всех вот так сразу проявляется и что его можно развивать.

[Jousephine]

Мне кажется, что развить можно, но не за подготовительные курсы.
У меня развился только за 9 лет учёбы в музыкальной школе, 5 из которых я занималась скрипкой, потом меня таки с неё выгнали. На фортепиано процесс пошёл отлично - там слух не нужен особо, только ритм.
По сольфеджио и хору в итоге 5-ки. В училище музыкальное поступила.
Но вот в музыкалку взяли только из-за одарённого брата.

Я и не знала, что на ф-но слух не нужен. Меня лично при приеме в муз.школу звали на три отделения: скрипка, ф-но и хор -именно из-за наличия слуха. Вы сняли с меня розовые очки 😁

[Jousephine]

А педагог не объяснил, что собственно слух и координация слуха и голоса - это совершенно разные вещи? И что последней (как навыка) может до определенного момента не хватать даже людям с абсолютным слухом (знаю конкретные примеры)?

А вот это интересно уже. Если умение попадать голосом в ноты не является индикатором наличия слуха, что же у них проверят при приеме в 1 класс? Как понять, стоит нам ходить дальше, или мы теряем время.

Так вот это ключевое. Показатель ли вообще пение? Если нет, то автор зря волнуется, а преподаватель не говорит толком.
Jousephine, у меня дети ходят на пение второй год, я могу на этой неделе у нашего преподавателя поинтересоваться. Мне самой интересно.

Буду вам признательна!

[Veracu]

А вот это интересно уже. Если умение попадать голосом в ноты не является индикатором наличия слуха, что же у них проверят при приеме в 1 класс? Как понять, стоит нам ходить дальше, или мы теряем время.


Буду вам признательна!

Что проверят, обычно подробно написано на сайтах музыкалок. Хотя странно, что педагог вам об этом не рассказывает.
Что не показатель попадание в ноты голосом - точно. А вот то, что для фортепиано "слух не нужен" - изрядное преувеличение. Конечно, к струнникам выше требования (это обусловлено устройством их инструментов), но совсем музыкально глухому человеку играть на рояле тоже вряд ли удобно )))

[veralana]

А вот это интересно уже. Если умение попадать голосом в ноты не является индикатором наличия слуха, что же у них проверят при приеме в 1 класс? Как понять, стоит нам ходить дальше, или мы теряем время.

Почему же не ходить, если есть желание. 5 лет еще мало для приговора. Дочка в 5 лет никакого слуха не демонстрировала, в ноты не попадала, а в 7 может вполне достоверно напеть незнакомую мелодию с одного раза, не говоря уж об упражнениях с форт-но.

[veronique19772009]

Спасибо.
С учителем говорила. Она сказала, доп.уроки не помогут, т.к. у него и так 2 р/неделю музыка в школе, чаще не нужно.
Очень надеюсь, сто с мертвой точки сын все же сдвинется.

Странное заявление педагога... Наша наоборот говорит, что меньше 4 раз в неделю мало. Но у нас скрипка.

Я и не знала, что на ф-но слух не нужен. Меня лично при приеме в муз.школу звали на три отделения: скрипка, ф-но и хор -именно из-за наличия слуха. Вы сняли с меня розовые очки 😁

Это наверное педагог по скрипке так говорит))) наша тоже любит фоно и гитару вспомнить

[Igal]

Jousephine, я поговорила сегодня с нашим преподавателем. Она подтвердила, что непопадание в ноты в пятилетнем возрасте не говорит вообще ни о чем. Объяснила, что координация голоса — это очень сложный процесс, в котором задействовано множество мышц, и пятилетний ребёнок может, прекрасно слыша мелодию, не суметь ее воспроизвести. Это нормально. Надеюсь, я вас немного успокоила))

[elsu-baeva]

Jousephine, я поговорила сегодня с нашим преподавателем. Она подтвердила, что непопадание в ноты в пятилетнем возрасте не говорит вообще ни о чем. Объяснила, что координация голоса — это очень сложный процесс, в котором задействовано множество мышц, и пятилетний ребёнок может, прекрасно слыша мелодию, не суметь ее воспроизвести. Это нормально. Надеюсь, я вас немного успокоила))

а к какому возрасту эта координация должна закончится?

[Igal]

а к какому возрасту эта координация должна закончится?

Координация — это то, что лучше бы появилось, а не закончилось. Это управление голосом, грубо говоря.