Это самый, я бы сказала, распространённый вариант и очень хороший. Я сама бывает помогаю так и иногда пользуюсь такой помощью, безвозмездно, с девочкой из класса живём в соседних домах. Но в этом случае, надо иметь не один контакт в классе, а несколько, потому что если мы заболели, или они, то вариант разваливается.
За деньги тоже может не сработать.
Из
Бинарная цисгендерная гетеросексуальная женщина европеоидной расы.
"Хозяйка из меня неважнецкая, но вот клуша - хоть куда! зато человек я хороший!))" (c) Tatusa
"Я не ожидала такого вопиющего поведения от вас.
Это катастрофа!"
Кружки, подготовка к школе в выходные, да и не каждый водит, они в подавляющем большинстве платные для этого возраста за редким исключением, где бесплатно, то там днем, это вообще надо не работать, а так любой клуб, центр - работают и в выхи. Больняк официально работодатель должен оплачивать, а если трудоустройство не официально, значит как-то решили родители этот вопрос, пока еще ребенок был в саду, он не стоит у ТС.
А насчет сада после 18-19...хочешь не хочешь, а если некому забрать, то сидит ребенок до 19 ч, у нас были такие дети, это раб. часы воспитателя , а родители должны за них няне платить.
Бинарная цисгендерная гетеросексуальная женщина европеоидной расы.
"Хозяйка из меня неважнецкая, но вот клуша - хоть куда! зато человек я хороший!))" (c) Tatusa
"Я не ожидала такого вопиющего поведения от вас.
Это катастрофа!"
Еще и не так нужно прикладывать мам,которые убеждены,что они родили, а теперь государство оберегай, обучай и воспитывай до того возраста, пока маме не покажется,что ребенок самостоятельный. А мальчики у нас теперь и в армию не ходят, потому что и 18 лет рано самостоятельным быть. Маме же зарабатывать надо, а ребенок может по 10 часов в школе проводить. И маме не выбрать работу ниже оплачиваемую, ради ребенка, маме няня дорого, маме график не поменять. Маме нужно только узнать почему шуола не делает уроки, почему дети заняты собой, почему она вечером получает проблемы из-за своего ребенка.
Отправлено с моего DLI-TL20 через Tapatalk