Где учатся Василеостровцы?

[Lina]

Как Илья Муромец. До 33 лет - сидел сиднем, а потом чудесно исцелился, и силу богатырскую в себе ощутил.

Все же есть некий %% ребяток, кто "просыпается" к старшей школе или уже в Уни. Но мало, да. И в основном это те, кто се же и раньше "думали"

+1. Если ребенок в первом классе привыкает, что в школе скучно-скучно и легко-легко, то дальше его уже сложно "собрать"

это да ((( просто бич и меня лично уже заранее пугает

[Mitsuko]

Ответственно заявляю, что для поступления в универ не нужна даже ШГН, достаточно иметь голову. Сегодняшняя статистика СПбГУ показывает, что количество приезжих студентов достигло 70% и привело к нехватке общежитий. Такой пропорции не было даже в советское время.

И СПбГУ не есть предел мечтаний, есть ВУЗы и посильнее.

Йес!

[BlackBoard]

[QUOTE]

На намыве 1 школа будет. Зачем приписали - затем же, зачем и Беринга. Директор пытается уйти от "электората" из дома в 300 метрах. Ему видимо видится, что с намыва лучше будет. Противно

Не совсем... смотрите, всегда была приписка очень специальная к 642 . Чего стоит один адрес на Одоевского 28 и прочие радости. Ну и выбор домов на Нахимова тоже очень трогательный .
Но сейчас появляются две проблемы: количество детей с намыва школу просто разрушает. Будет адский дурдом. Дома в 300 метрах от корпуса на Морской - это отнюдь не старая часть Нахимова (к примеру). Там ничего ужасающего-то нет. Чего их боятся-то...

[Lina]

Йес!

А чему вы радуетесь? Это как раз и подтверждает, что система умирает. По крайней мере в СПБ.

А про "набранных" в СПБГУ я рекомендую пообщаться с педагогами СПБГУ, если есть возможность.

[Lina]

[QUOTE=BlackBoard;157043313]

Не совсем... смотрите, всегда была приписка очень специальная к 642 . Чего стоит один адрес на Одоевского 28 и прочие радости. Ну и выбор домов на Нахимова тоже очень трогательный .
Но сейчас появляются две проблемы: количество детей с намыва школу просто разрушает. Будет адский дурдом. Дома в 300 метрах от корпуса на Морской - это отнюдь не старая часть Нахимова (к примеру). Там ничего ужасающего-то нет. Чего их боятся-то...

Да, специальная прописка - это специальные дома )) целевая аудитория. Администрация исходит из того, что на намыве тоже целевая аудитоия. Но забывает начаьную цену намыва - это раз и забывает, количество народу - это два. И если сейчас они еще могут лавировать, набирая класс той же АВ, то как потом? Хтя я подозреваю, что знаю "как потом"

Но пока, если вдуматься, в Романтике сдано 2 корпуса. Сдается третий. На подходе, через год 4. Под 5 котлован. Остается три корпуса апартаментов. И немо, который, странный.
Еще в проекте Грин и Глорекс и ЛСР. Но к тому времени намывную школу точно достроят (главное чтобы городу передали, точнее город принял и открыл). Так что может и выкрутятся. 5 высоток все же не весь намыв

[Mitsuko]

А чему вы радуетесь? Это как раз и подтверждает, что система умирает. По крайней мере в СПБ.

А про "набранных" в СПБГУ я рекомендую пообщаться с педагогами СПБГУ, если есть возможность.

Какая система? Почему умирает? Мотивированные дети, способные, приезжают и поступают в вузы города. Живут притом преимущественно в рассаднике, в убогом МСГ (кстати о комфорте). Их родители (у кого есть, конечно, возможность) вкладывают здесь деньги в их проживание/жилье. Раньше у них такой возможности не было.
Вас конкретно что беспокоит? С дутыми стобалльниками рядом и настоящие отличники поступают. И потом эти отличники без папов-мамов выигрывают гранты, стипендии Президента, по окончании устраиваются на хорошую высокооплачиваемую работу (за пределами СПб, в том числе за границей). Вот что вижу я.

Притом знаю нескольких, которые после технического вуза стремительно пошли учиться на повара чье-то место занимали, наверное, мама хотела, чтобы ребенок высшее образование получил.

[Mitsuko]

ну вот значит вам не в 642 точно. Но институт приписки лишает вас ( и нас заодно) права выбора. В чем его плюс тогда?

Что касается "умеющих читать и считать" - почему вы считаете, что детей натаскивают? вот я лично сейчас знаю одного трехлетку, который фанатеет от цифр и считать уже умеет, и второго трехлетку, который умеет читать. Причем обе мамы не то, что не натаскивали, а вообще не особо и чем то занимались. Все остальные дети моих знакомых в большинстве своем к 5 годам умеют читать и в пределах 10 считать. не потому, что их "натаскали", а потому что такой стиль жизни семьи и для него это нормально - читать в 5 лет (даже поздно кому то). Как ходить в театр или музей.
Хорошо им будет в 1 классе с детьми, которые буквы впервые в жизни видят? Так почему все забывают об этой аудитории? это тоже члены нашего общества, которые платят налоги (и зачастую побольше "электората"). Так почему они не имеют право на адекватное образование своих детей? Почему это только для тех, кто "читать-считать" не умеет доступно?
И не надо мне говорить, что "все выровняются". Я 4 года за этим наблюдала - ничего там в нужной мере не выровняется, а вот весь класс будет тормозить - из-за "выравнивающихся"

А чего тут тогда топиков полно на тему - "Убиваюсь, читать не хочет". "Читать не умеет и не собирается учиться в 4-5-6-7 лет"? И пишут, кстати, поголовно родители читающие, с обширной домашней библиотекой. Никакие классы не тормозят, у нас 3/4 ходили на подготовку, а моя не ходила. И читать, кстати, вообще не собиралась учиться. Но ничего, научилась как-то, даже читает иногда. И учится сама, нормально. Специально для вас отмечу, что с театрами и музеями дитя на короткой ноге с 4 лет.
А вы себе все время что-то придумываете. Додумываете за других и демонстрируете это. И с моих вопросов, конкретных, срулили с заламыванием рук. Я спрашиваю - "будете?" , а вы отвечаете "не носила"

[Mitsuko]

Все же есть некий %% ребяток, кто "просыпается" к старшей школе или уже в Уни. Но мало, да. И в основном это те, кто се же и раньше "думали"

Ничего подобного.

[KoshkaNatashka]

Какая система? Почему умирает? Мотивированные дети, способные, приезжают и поступают в вузы города. Живут притом преимущественно в рассаднике, в убогом МСГ (кстати о комфорте). Их родители (у кого есть, конечно, возможность) вкладывают здесь деньги в их проживание/жилье. Раньше у них такой возможности не было.
Вас конкретно что беспокоит? С дутыми стобалльниками рядом и настоящие отличники поступают. И потом эти отличники без папов-мамов выигрывают гранты, стипендии Президента, по окончании устраиваются на хорошую высокооплачиваемую работу (за пределами СПб, в том числе за границей). Вот что вижу я.

Притом знаю нескольких, которые после технического вуза стремительно пошли учиться на повара чье-то место занимали, наверное, мама хотела, чтобы ребенок высшее образование получил.

А я вижу совсем другое. Я вижу студентов и выпускников весьма престижного вуза, которые приходят тестироваться к нам на работк. Мы в шоке. Большинство не знает НИЧЕГО! Я не знаю, в чем дело, то ли в том, что поступили не лучшие, то ли стали так плохо учить, но результат впечатляет...

[Lina]

Какая система? Почему умирает? Мотивированные дети, способные, приезжают и поступают в вузы города. Живут притом преимущественно в рассаднике, в убогом МСГ (кстати о комфорте). Их родители (у кого есть, конечно, возможность) вкладывают здесь деньги в их проживание/жилье. Раньше у них такой возможности не было.
Вас конкретно что беспокоит? С дутыми стобалльниками рядом и настоящие отличники поступают. И потом эти отличники без папов-мамов выигрывают гранты, стипендии Президента, по окончании устраиваются на хорошую высокооплачиваемую работу (за пределами СПб, в том числе за границей). Вот что вижу я.

Притом знаю нескольких, которые после технического вуза стремительно пошли учиться на повара чье-то место занимали, наверное, мама хотела, чтобы ребенок высшее образование получил.

Если бы это было так - можно было бы только порадоваться. Но это не так.

А я вижу совсем другое. Я вижу студентов и выпускников весьма престижного вуза, которые приходят тестироваться к нам на работк. Мы в шоке. Большинство не знает НИЧЕГО! Я не знаю, в чем дело, то ли в том, что поступили не лучшие, то ли стали так плохо учить, но результат впечатляет...

Да. Увы. И учат хуже и главное сама система школьного образования переформатировалась под ЕГЭ. В СПб ещё идёт борьба, но даже в моих глазах она проиграна ибо даже мне уже желается, чтобы в 10 или хотя бы 11, шгн начинала 'натаскивать' на ЕГЭ, иначе умные, самостоятельные в хорошем смысле, с широким кругозором, большим объёмом знаний, умением ориентироваться, анализировать и учиться, дети, проигрывают своим сверстникам, которых несколько последних лет тренировали писать ЕГЭ.
И эта ситуация понятна уже даже наверху - т.е дошло уже до абсурда. И не зря сейчас думают о введении экзаменов и по другим предметам, т.к школы за "тренировкой' совершенно забывают об остальных дисциплинах.
Ну а ВУЗы - это отдельная песня. В технических ещё есть выбор (хотя даже с финскими не из топ 100, этот выбор рядом не стоял), а гуманитарные и условно гуманитарные - просто плачЪ Ярославны.