Кэрин Первис. Привязанный ребенок

[Kokopelli]

Ффуух... Ровно половину осилил. А вначале было страшно

[Лила]

спасибо!

[Roxolana B]

Большое спасибо! Ваш текст очень помогает в воспитании не тематического, без особых потребностей

[Kokopelli]

Большое спасибо! Ваш текст очень помогает в воспитании не тематического, без особых потребностей

Не поверите, мне тоже

[an69]

Несколько комментариев с "Дня аиста"

Спасибо за книгу, читаю с удовольствием!

И мне переодически мозг вправляет! спасибо!

Спасибо. И перевод, на мой взгляд, неплох-обычно в "иностранных-умных" книгах меня сильно язык тормозит...а здесь и этот аспект-по мне пошла "много думать"

Сергей, это все тебе

[Благословение мое]

Сергей, с Воскресением Христовым!!! Спасибо за Ваш труд для наших детей!!!

[Kokopelli]

Спасибо! Рад, что мои потуги кому-то полезны. В понедельник ждите новую главу.
С праздником!

[Каритас]

Рад, что мои потуги кому-то полезны.

Конечно, полезны. Сообразительности не хватило отписаться раньше. Спасибо большое.

[Kokopelli]

Глава 7. Что делать с непослушанием

Восьмилетний мальчик, вернувшись из школы, бросает в кольцо баскетбольный мяч у себя во дворе, когда в дверь выглядывает его мать и говорит: «Александр, через пять минут будет пора идти домой и делать домашнее задание».

Четыре минуты спустя она объявляет: «Осталась одна минута, сынок. Давай-ка, заканчивай тут. Домашняя работа ждет». Он ворчит что-то себе под нос и швыряет мяч в кольцо.

Через минуту мать напоминает: «Александр, пора идти домой и делать домашнюю работу».

Мальчик начинает кричать на нее: «Нет, я не буду ее делать! Ты дура, я тебя ненавижу! Никуда я не пойду, ты мне не начальник!»

Если бы вы были родителем Александра, как бы вы отреагировали на его ответ? Это серьезный вызов, который требует незамедлительного реагирования. Вам нужно подойти ближе к ребенку и утвердить свой авторитет, дав ему при этом шанс на исправление.

Сделайте глубокий вдох. Поставьте ноги слегка врозь, чтобы твердо ощущать землю под собой. Сделайте еще один глубокий вдох, понизьте свой голос и говорите жестко. Ощутите свою собственную силу и говорите с этой позиции представителя власти. Ребенок услышит исходящую от вас силу, когда вы скажете: «Это НЕ нормально — говорить со мной подобным образом. У тебя могут быть свои чувства, но ты должен всегда говорить со мной с уважением. Попробуй сказать еще раз».

Вы не хнычете, не умоляете и не угрожаете. Вы просто даете указание на переделывание.

На этот раз ваш сын может сказать: «Я не хочу идти домой. Ненавижу делать домашку!» (Если он испытывает трудности с озвучиванием своих чувств, задайте наводящие вопросы вроде «Ты сердишься или тебе грустно?»)

Подтвердите его право выражать свои чувства, но напомните ему, что он должен общаться уважительно.

На протяжении данной главы мы рассмотрим, что делать с различными уровнями непослушания.

[Kokopelli]

Что это — упрямство или все-таки нервное расстройство?

.