А есть ли в городе примеры инклюзива? (особый ребенок в обычной школе)

[3470]

Да, скороее всего нам придется уйти...

[ymnitsa]

я против отвлекания класса на уроке. Если инфантильность выливается в клоунаду на уроке, то я против.
И знаете - взгляд матери может совершенно не соответствовать взгляду посторонних. Про нашего перца его родители вон тоже удивляются на его поведение. И наверное считают, что он слишком умный и ему скучно. Да, он умный и развитой. И вроде действительно ТАКОГО вот за мальчиком раньше не замечалось. В маленьком коллективе он держался, а в коллективе из 30 человек не смог.

А если нормальный ребёнок отвлекает учительницу и класс от занятий, Вы не против? И что с ним делать?

[Muha]

А если нормальный ребёнок отвлекает учительницу и класс от занятий, Вы не против? И что с ним делать?

что значит нормальный? И кто здесь ненормальный?
Интересно, я вот такими понятиями не оперирую: нормальный-не нормальный.
Я ответила на конкретный вопрос. Тем более как я поняла, и вопрос и ответ смысла уже не имеют, т.к. тихие толерантные молчащие все равно ребенка выжили.
Ответила честно.
Ну хорошо, давайте все будут молчать и втихую все равно будет делать то, что делается. Суть это не изменит

Я считаю, что имею право на свое мнение. Оно четкое - я своего ребенка отдала в гимназию, то есть учиться.

[ymnitsa]

что значит нормальный? И кто здесь ненормальный?
Интересно, я вот такими понятиями не оперирую: нормальный-не нормальный.
Я ответила на конкретный вопрос. Тем более как я поняла, и вопрос и ответ смысла уже не имеют, т.к. тихие толерантные молчащие все равно ребенка выжили.
Ответила честно.
Ну хорошо, давайте все будут молчать и втихую все равно будет делать то, что делается. Суть это не изменит

Я считаю, что имею право на свое мнение. Оно четкое - я своего ребенка отдала в гимназию, то есть учиться.

Нормальный ребёнок-это ребёнок, у которого в справке написано-здоров. На собственное мнение Вы право, безусловно, имеете. Только любое общество состоит не из "усреднённых "людей, а самых разнообразных-толстых, тонких, высоких, низких, умных, глупых, тупых, болтливых, плохоговорящих, и тд.

[Muha]

Нормальный ребёнок-это ребёнок, у которого в справке написано-здоров. На собственное мнение Вы право, безусловно, имеете. Только любое общество состоит не из "усреднённых "людей, а самых разнообразных-толстых, тонких, высоких, низких, умных, глупых, тупых, болтливых, плохоговорящих, и тд.

к чему этот пафос?
кстати, перечитала свои сообщения. Что-то не оперировала я понятиями нормальности-ненормальности. Так что давайте продолжим тему. Что есть нормальность - не нормальность?

[Anna0402]

Всем доброго времени суток.
У нашего сына "стертая форма аутизма". Диагноз как таковой нигде не записан. Розовая справка есть. Учится в 3-м классе школы 7-го вида.
Объективно: физически - только две странности - ходит на цыпочках и кистями рук машет при эмоциональном возбуждении. В психо-эмоциональном плане - спокойный, с одноклассниками играть отказывается, но в совместных работах участие принимает. В учебе педантичен, успеваемость приличная. Есть навязчивые идеи - безобидные, но ... необычные (например, что он - итальянец). Ребята относятся к нему хорошо. Иногда замечаю моменты опекания. На странности внимания вроде не обращают. Над итальянской темой и ей подобными фантазиями смеются, но беззлобно. Более того есть наблюдение - "обычный" ребенок откровенно завидовал способности так фантазировать.

Проблема - начальная школа через год закончится. Далее в этой школе оставаться не хотим. Потому что особых детей там ... очень мало. А в основном те - кого отчисляют из обычных школ за неуспеваемость и неуправляемое поведение.

Проблема имеет две стороны: первая - родители аутистов меня поймут - какой невероятный стресс это будет для ребенка.
Вторая - как вписаться в коллектив обычной школы.

Большая просьба: 3470, Isidora, Philipinka - поделитесь своими историями поподробнее (можно в личку). Нам сейчас очень важен любой опыт. Спасибо.

[ymnitsa]

к чему этот пафос?
кстати, перечитала свои сообщения. Что-то не оперировала я понятиями нормальности-ненормальности. Так что давайте продолжим тему. Что есть нормальность - не нормальность?

Ни к чему

[Isidora]

а вы осознаете, что у вас не инклюзия, а просто ребенок в итоге вписался в класс? Мой вон тоже до 4го класса хоть как-то, но вписывался. Но в конце 4го меня открытым текстом попросили на надомное. Причем не потому, что мешал. А потому , что "дети сейчас злые". В итоге я не жалею о смене школы. Но осознаю, что мой ходил в массовую в класс не благодаря. а вопреки. И все случаи посещения класса в массовой школе , что я знаю, - это именно вопреки всему.

Не могу сказать, что ребенок "просто" вписался - все было достаточно непросто и мы к этому не сразу пришли. У нас обратная ситуация - мы пришли из 7 вида в массовую, сначала полностью на индивидуалку, сейчас он почти полностью в классе. Но к нему подход с учетом его особенностей. Контрольная по математике для него длится 2 урока, по английскому он стоит в сетке расписания учителя именно как отдельный ученик и классный руководитель тоже в этот день определенным образом планирует свое расписание. На труде для него дают не такие задания, как для всех остальных. Зато, если не литературе задали 1 стихотворение на выбор из 3-х - ребенок выучит все 3 и учитель его послушает. Я считаю, что в школе сделали много, чтобы ребенок смог там учиться.
В тоже время условно-здорового мальчика, который не наблюдается у психиатра, но вел себя в школе совершенно безумно, отправили на семейное обучение - он учится дома с мамой, а приходит только на контрольные или аттестацию.

[Лед_ОК]

а вы осознаете, что у вас не инклюзия, а просто ребенок в итоге вписался в класс?

А в чем разница?

Да, скороее всего нам придется уйти...

Я почти уверена, что у вас все останется как было.

[мумики]

А в чем разница?

.

Интеграция это когда ребенок вписывается в систему, инклюз это когда система подстраивается под особенности ребенка. То что у нас есть это обычно удачные случаи интеграции, про реальный инклюз в нашей действительности я не слышала. В Герцена сейчас все время говорят об этом. Нет инклюза и не понятно когда будет на деле.