Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[oksavidyu]

Всем спасибо по поводу ударников! Будем думать и пробовать договариваться о переводе. Подскажите, а на Садовой преподает Прошин?

Да, Прошин. Очень его хвалят. Много лауреатов

[SVIN]

Зато прошла девочка, из глубинки, не будем называть фамилии, но я ее послушала на конкурсе, ну как-то та что не прошла явно лучше. Зато из глубинки - почти отличница. Ерунда какая-то на постном масле.

Вы на сайте училища смотрите? Нам еще до училища ого-го сколько, но интересно, кто в этом году поступает, а уж что и как играет -это просто мечта послушать!!!

[Lioness]

Опытные мамы и педагоги, вопрос, прежде всего, вам. В субботу Славёна должна сыграть концерт на выезде с оркестром. Так получилось, что будет только одна репетиция с оркестром, а она в первый раз. На что обратить внимание? К чему готовиться? Мне, что-то, нехорошо...

[zewaka]

А я соглашусь с тем, что первые 2-3 года точно можно продержаться, особо дома не занимаясь и иметь 4 и 5. Мы иногда только за день до урока 20 минут позанимаемся и всё. Со старшей бы такое не прокатило. А вот мелкая обладает хорошей муз. памятью. Ей проще.

Думаю, это очень сильно зависит от инструмента и от педагога. У меня девочка с хорошим слухом (абсолютница, хотя для нашего инструмента это не принципиально) и очень хорошей музыкальной памятью, но заниматься с первого класса приходилось каждый день и отнюдь не по 20 минут. При этом первые экзамены были только на 5-, а на концерты начали выпускать далеко не сразу и поначалу только в ансамбле. Но да, это фортепиано - пианистов много, конкуренция среди них высокая и требования соответствующие.

[zewaka]

Я, честно говоря, в шоке от анализа последней вступительной кампании в Мусоргского, просматривала списки. Так вот по спецке и сольфо у них не баллы, а зачеи-незачет и рейтинг составляется по тем, кто получил зачет в соответстии со средним баллом аттестата. Получилось, что сильные дети со слабым баллом могли оказаться в конце списка и пройти по грани, либо вообще не попасть. Одна сильная флейтистка не попала. На фоне поступающих она точно была в числе лучших, а из-за среднего балла , не прошла. Как так можно отбирать в профессиональное заведение, я не понимаю. Все-таки, должен быть рейтинг оценок по спецке и сольфо, как в консерватории, это логично.

В Римского-Корсакова то же самое - и в прошлом году там была такая же история на дир-хоре - очень сильная девочка, которую после зачетов по музыкальным предметам держали за лидера, не прошла из-за балла аттестата.

[Katarina]

Вы на сайте училища смотрите? Нам еще до училища ого-го сколько, но интересно, кто в этом году поступает, а уж что и как играет -это просто мечта послушать!!!

Так это проще простого. Смотрите списки, а потом пытаетесь на ютубе поискать записи. Как правило, хоть что-то , да найдется.
Кроме того, когда варитесь с этим, формируется кактой-то круг игроков, сами их постепенно узнаете - по конкурсам, концертам, так что к моменту поступления все будет более-менее понятно.

[Katarina]

Опытные мамы и педагоги, вопрос, прежде всего, вам. В субботу Славёна должна сыграть концерт на выезде с оркестром. Так получилось, что будет только одна репетиция с оркестром, а она в первый раз. На что обратить внимание? К чему готовиться? Мне, что-то, нехорошо...

Надо обсудить с дирижером куда встать. Это из практических соображений. Одна репетиция это нормально, ничего страшного. А остальное должен педагог обсудить с дирижером, темпы и тп. Это не к ребенку и маме. Если большой ребенок, может и сам обсудить, но в вашем случае скорее всего педагог будет взаимодейтствовать.

[Хвощик]

Поздравляю!!! удачи в остальных турах!!!!!

Спасибо

получается, в Глинку вообще бессмысленно даже время тратить на прослушивание...

А каково ребенку почти каждый день ездить в музшколу не рядом с домом, после школы особенно?
Дочь сейчас ходит в Глинку на подготовишки 4 раза в неделю. (Территориально удобно с общеобр. школой и до дома в пешей доступности). Хочет в дальнейшем на флейту. А мне хочется подстраховаться и попробовать в другую школу подать документы. Почитав топик, не знаю, что и думать о Глинке.

Я когда вела ребёнка в музыкалку (в Глинки) знала только день и время прослушивания. Если бы я предварительно почитала топик просто с ума сошла бы, наверное, и ещё неизвестно, повела ли бы вообще... Но мне было ужасно некогда в тот момент, зайти на ЛВ почему-то не пришло в голову. Никаких подготовишек не было, пропели дважды в машине по дороге с дачи "В траве сидел кузнечик", чтоб не растерялся перед комиссией (в итоге он не растерялся и запел совершенно другое ). Не знаю что там происходило ещё, балл он получил так себе. Однако каким то чудом мы оказались в резерве, кандидатами. Какие ещё силы мироздания пришли в движение потом неизвестно, но 30 августа мне позвонили и категорично предложили гобой или ничего, и я ещё даже один день думала!!!
Я это к тому, что попробовать нужно обязательно, и в Глинки тоже, потому что никто не знает, как может сложиться пазл.
Теперь, зная все сложности жизни, я конечно подошла бы к этому вопросу совершенно иначе.

Первый раз слышу о выборе времени сольфеджио и хора, по крайней мере относительно Глинки.
Нам говорили, о конкретном расписании.

Да, расписание жесткое, но поменять кое что реально. День сольфеджио нам легко поменяли.
Ну и конечно без бабушек никакой музыки бы не было, как это не печально. Нам пока тоже удаётся совмещать спортивные занятия 2-3 раза + 1-2 раза в неделю бассейн, но это 2 бабушки +рано освобождающийся с работы муж на машине.

[Katarina]

У меня дочку на подготовишку возила няня на авто. Но, думаю, с этой няней нам круто повезло, одна чудесная формчанка откликнулась за вполне сносные деньги. Забирала из сада и туда же возвращала. Так бы тоже не знаю, смогла бы я.

[Lemon_girl]

Мне кажется, экзамены в 9 классе не надо принимать очень серьезно. Они не сложные. Хотя, если планируется поступление в училище, важен средний балл диплома, это не надо скидывать со счетов. Я, честно говоря, в шоке от анализа последней вступительной кампании в Мусоргского, просматривала списки. Так вот по спецке и сольфо у них не баллы, а зачеи-незачет и рейтинг составляется по тем, кто получил зачет в соответстии со средним баллом аттестата. Получилось, что сильные дети со слабым баллом могли оказаться в конце списка и пройти по грани, либо вообще не попасть. Одна сильная флейтистка не попала. На фоне поступающих она точно была в числе лучших, а из-за среднего балла , не прошла. Как так можно отбирать в профессиональное заведение, я не понимаю. Все-таки, должен быть рейтинг оценок по спецке и сольфо, как в консерватории, это логично.

А в академии художеств смотрят егэ и аттестат. Регулярно дети, наиталантливейшие дети, учащиеся в нашей уникальной школе при академии художеств, пишут экзамены по ис-ву отлично, но пролетают по общеобразовательным баллам. Это оффтоп, но вот такая картина у художников((.