Поступаем в 5 класс - 30, 239, 610, 642, ЮМШ

[Rassvet]

Аааа я обожаю лв

А: в сабжевых школах высокий уровень преподавания предметов
Б: ну что, в других школах дети не учатся, что ли?
В: всееее, поставили на детях всего города крест, раз не в модной школе, то жизнь кончена

[Солкси]

Это в теории так, на практике мало кто возвращается, обычно идут в другие школы, даже если по уровню они примерно как старая.

В нашей дворовой было неписаное правило

Если ушёл в другую школу, вернуться не дадут.

[KoshkaNatashka]

Аааа я обожаю лв

А: в сабжевых школах высокий уровень преподавания предметов
Б: ну что, в других школах дети не учатся, что ли?
В: всееее, поставили на детях всего города крест, раз не в модной школе, то жизнь кончена

Да!!

[Rassvet]

В нашей дворовой было неписаное правило

Если ушёл в другую школу, вернуться не дадут.

это они щедро разбрасывались детьми, много желающих, наверное. Языковая школа же у вас была дворовая, вроде вы писали? Где другой язык, не английский, там обычно нет очередей в средние классы. Наоборот, классы сливают - одни дети переехали, перешли - а другие не пришли взамен. А у вас там аншлаг был?

[эксэссмкс]

А: в сабжевых школах высокий уровень преподавания предметов

Высокий, но иногда специфичный. Я про 610. И не все его тянут. В том числе, наверное, "благодаря" общей высокой нагрузке. И репетиторами не брезгуют. В то же время и в простых школах дети учатся успешно - если хотят, конечно.

Б: ну что, в других школах дети не учатся, что ли?

Тут именно и высказывается мнение, что вроде бы и учатся, но по знаниям не сравнить в итоге.

В: всееее, поставили на детях всего города крест, раз не в модной школе, то жизнь кончена

Из написанного выше именно такой вывод и напрашивается)).

[Rassvet]

С крепкими районными школами много интересных нюансов.
Например, большие объемы дз в рассчете на то, что дети, чтобы соответствовать, много освоят сами или с помощью того, кого им бог пошлет - родителей, репетитора. Что там по поводу бесценного детского времени? Школа после школы - это настоящий бич среднего образования.
А те, кто там учатся легко в предлагаемых обстоятельствах, они могли бы взять больше.
Нет, жизнь без модных школ не кончена.
Но интенсификация процесса - это ценно. Помимо атмосферы и тусовки

Вообще интенсивнее всего детонька училась, когда я за нее бралась. В четвертом классе на семестр уезжали я с ней развлекалась (час-полтора в день, но все пробелы закрыли и вперед задел сделали) и в пятом - параллельно со школой, в которую ходила процентов 50-55 времени и удачно подобравшимися кружками. Получилось прям хорошо в прошлом году, но я утомилась от роли тьютора-координатора. В шестом классе я не делала ничегошеньки, а она все равно достаточно (на мой вкус) эффективно училась.
Времени на дорогу жаль, конечно.

[Ленка"Пенка]

Изначально же речь шла о конкурсном классе в районном физмат лицее. И совете выбрать 610 в 8 класса. Но потом заговорили про дворовую школу.

[Rassvet]

Высокий, но иногда специфичный. Я про 610. И не все его тянут. В том числе, наверное, "благодаря" общей высокой нагрузке. И репетиторами не брезгуют. В то же время и в простых школах дети учатся успешно - если хотят, конечно.

Тут именно и высказывается мнение, что вроде бы и учатся, но по знаниям не сравнить в итоге.


Из написанного выше именно такой вывод и напрашивается)).

на всякий случай уточню: лично я считаю, что учеба каждого ребенка индивидуальна и под каждого ребенка имеет смысл формировать индивидуальный трек, который может быть неожиданным, не престижным на лв ))), но оптимально работающим.
То, что ребенок попал в сабжевую школу, еще не гарантирует, что он вынесет оттуда все лучшее. В той же 610 мощный сложный русский. Но, если ребенку он будет непосилен, то может не усвоиться обычная школьная база предмета. Полагаю, с математикой-физикой в физматах может быть подобное.
Для меня главный вопрос в оптимальности учебы. Чтобы был посильный челлендж, и чтобы учеба была интенсифицированной, а не с утра до вечера.

[Rassvet]

Изначально же речь шла о конкурсном классе в районном физмат лицее. И совете выбрать 610 в 8 класса. Но потом заговорили про дворовую школу.

мне кажется, каждый уже пишет о своем, а не о вашей конкретно ситуации.
Если в конкурсном классе реально учат, а не на дом задают, и профиль подходит по склонностям ребенка - то это настоящее бинго.
Я иногда сталкиваюсь с мнением, что есть конкурс, ажиотаж в масштабах района, а репутация школы/класса дутая. Ну, может, это мне недовольные такие родители попадались.

[KoshkaNatashka]

Изначально же речь шла о конкурсном классе в районном физмат лицее. И совете выбрать 610 в 8 класса. Но потом заговорили про дворовую школу.

Это где речь шла про такое? Последнее обсуждение началось с очередной филиппики Энни и с вашего ответа, что вы не стали поступать после слов Энни. Если это у вас конкурсный класс в районном физмате, то вы об этом ничего не писали.
Но в любом случае мы тут обсуждаем сферических коней в вакууме