к-во гороха попадает в 10%, но не зачтено
и еще есть 4 параметра в первой задаче, которые должны попадать в 10%, а их значений просто нет
и сравнить-то не с чем
к-во гороха попадает в 10%, но не зачтено
и еще есть 4 параметра в первой задаче, которые должны попадать в 10%, а их значений просто нет
и сравнить-то не с чем
Да уж. Ребенок просидел прилично над сверкой критериев.
Завтра будет много вопросов.
Всем удачи на апелляции!
Нам показывают разбор задач, который проводит член жюри олимпиады Максвелла Кармазин С.В.
1) В московской области 8 кл. 2 задача эксп. тура - 120 горошин. 1 балл за попадание в ворота 100-140 горошин.
В СПб сыпали 100 горошин в стакан. 1 балл за 98-102!!!!! Выясняется это только на апелляции. Каково?
Причем объем воды, налитой в этот стакан с горохом с точностью 10% и 20%, а количество самих горошин плюс/минус 2 штуки.
Нет слов...
Очень жесткое оценивание.
Но чуток ребенок отвоевал.
Ждем итоговую таблицу.
1 балл всего и еще уроки делать полночи
в теоретическом разборе на 33 минуте говорится, что нет необходимости рассчитывать количество воды при тау 11 мин. и 12 мин., если это отмечено на графике.
отмечено пунктиром и цифрами
но нет, баллы сняты, т.к. "должно быть рассчитано" помимо графика
и т.д. и т.п.
Ситуация с количеством гороха совершенно вопиющая, согласитесь.
Обидно за наших (СПб) конечно
Я совсем не вдавалась в условия и решения, а сын после просмотра разбора решил не ехать на апелляцию в пользу любимого допа
Судя по жесткости оценивания, может он и прав в итоге...
Всех, кому удалось баллы поднять, поздравляю!
Мой решил обе задачи с помощью уравнений, а не графика, как говорилось в видео.... Подробно расписано решение.. Ответы сошлись, в их дельту вписались. За работу 1 и 3 балла соответственно. На аппеляцию не пошел, сказал, что будет готовиться к химии. Что люди ,которые так оценивают правильно решенные задачи, но другим способом, не достойны его внимания и траты времени.