В Музее Почвоведения очень интересные экскурсии, мой был три раза. В Океанариуме много программ. В Полярный музей мы просто ходили, без экскурсии, но мне кажется, что экскурсии там классные. В Зоомузее можно попросить тематические, под программу.
Как досуг подойдет, но если кто-то серьезно смотрит как на просвещение, то раньше старшей школы я думаю не стоит. Я несколько раз ходила с классом, сама организовывала экскурсии-это не просвещение никакое. Всегда есть дети, которые не умеют себя вести и с ними никогда не ходят родители. Орут, бегают, паясничают, задают дебильные вопросы ради смеха, пытаются дотронуться до экспонатов, ходят своим маршрутом и за ними надо бегать, сами не слушают и другим не дают. У меня ребенок орчень много где был со мной, лет с шести каждый месяц хоть в один музей или на экскурсию+абонементы+ два года лекторий Эрмитажа. Это-просвещение. То, что я организовывала для класса-это выкинутые деньги, нервы и силы. Поэтому если вы та мама, которая хочет сделать хорошо своему и заодно другим, лучше делаете своему.
Максимум можно организовать экскурсию выходного дня, очень многие музеи предоставляют индивидуальные экскурсии до 10 человек, я так делала, набирала 3-5 человек в субботу и ходили. Но тут можно испортить отношения, потому что могут захотеть родители, чьи дети и с ними ведут себя безобразно. Ну так у меня было, я набирала группу и отказала одной маме, потому что ее ребенок самая яркая индивидуальность в нашем классе, она считает, что он артистически одарен и это всех воодушевляет, умиляет и прочее. Меня- утомляет и бесит. Я конечно ей отказала в других очень мягких выражениях, но в итоге-все.
Кстати, в музее Связи и в музее Истории религии еще очень классно и они рядом.
Поэтому сейчас если я соберусь , то уже в личные сообщения буду рассылать приглашения.