математика..... сегодня настроение у девушки хорошее. И занятия идут быстро и мозги варят как надо. Приятно посмотреть....
математика..... сегодня настроение у девушки хорошее. И занятия идут быстро и мозги варят как надо. Приятно посмотреть....
Спасибо!!!!
Иногда я сама балдею какая она у меня хорошенькая....
Ещё бы мозгов побольше и хоть небольшое желание учиться....
Хвалить меня — очень правильная стратегия. Из добросовестно похваленного меня можно свить не одну сотню метров хороших, качественных верёвок. Вещь, как известно, в хозяйстве необходимая.(с) Макс Фрай.
Да нет. Все нормально.
На сегодня я ничего не планирую. Как пойдёт. В самом пессимистическом варианте Полина закончит свою школу. Будет прилично понимать речь, но так и не станет говорить. Это возможно. И именно это предрекают нам школьные учителя.
Полина будет знать язык жестов и комфортно общаться в своём кругу.
Если учёба будет деваться очень тяжело,то после школы мы дадим Полине специальность по её интересам и устроим на работу.
Если желание учиться все же проснется, я сделаю все что возможно для адаптации Полины в звуковую среду и тогда перспективы дальнейшей жизни будут более радужные и для меня.
Сейчас я просто стараюсь заниматься всем понемногу. И вижу большие успехи ,не смотря на пессимистические прогнозы школьных учителей.
Я попозже напишу более подробно.
Вы думаете, всё так просто? Да, всё просто... Но, совсем не так! Эйнштейн
Конечно хотелось бы, чтобы было все и на 100%
Ну это конечно из области фантастики. Но мы стремимся.
Сейчас Полина знает много слов. Но употребляет их только по принуждению. Т.е например просит сок. Жестом. Я говорю скажи, или не получишь. Первой порыв не сказать, а встать и взять самой. Не даю. Тогда она говорит - дай сок. Я говорю. - скажи дай сок пожалуйста. Повторяет. Плохо и неразборчиво, только контур слова пожалуйста... Говорю скажи хорошо. Старается и говорит правильно и более понятно. И так во всем. Очень много слов забывает.... даже те,которые специально учили. Вообще память у Полинки очень выборочная.
я не знаю куда правильнее направлять наибольшие усилия. Провалы везде. Где-то есть просто бездонные пропасти.
Сейчас наконец то появилось понимание времен года и дат. Понятия времени нет до сих пор.
По математике где то отлично. И умножение с делением и основы геометрии есть и решение с разложение. А пример 8- ...=1 вызывает ступор. Хотя 8-1 естественно 7 и никаких проблем нет. Так же как и со счётом в столбик.
Прошу прощение за ошибки. Пишу с телефона. Он меняет слова как хочет.
Вы думаете, всё так просто? Да, всё просто... Но, совсем не так! Эйнштейн
Полине все сложнее становится общаться со слышащими сверстниками. Она начала стесняться. И часто ведёт себя не соответственно внешности и возрасту. Детям не интересно ждать, когда она адаптируется и привыкает к ним. Они просто начинают её игнорировать. Я сейчас говорю о посторонних детях. Хотя иногда общение складывается и в игре Полина часто сильнее, ловчее и более сообразительна.
С маленькими детьми Полина чувствует себя в своей среде и прекрасно играет с ними.
Я мечтаю о частной школе. Но на сегодня нет такой школы которая подошла бы Полине, кроме той, где она сейчас учится. И кажется у нас вообще нет ни одной часной школы для детей с потерей слуха.
Я планирую дать Полине максимум в физическом развитии, научить её разным прикладным искусства, шить,вязать, рисовать, готовить.
Она катается на лыжах,коньках,сноуборде и роликах. Немного ездит на лошади. Может кататься на квадроцикле и в полевых условиях вести машину с автоматической коробкой. Я посажу её на мотоцикл в ближайшее время. Она плавает и ныряет как русалка. Танцует. Она попозже закончит курсы маникюра, кулинарные курсы, скорее всего курсы вёрстки и дизайна и ещё самые разные курсы,которые покажутся мне интересными.
Конечно в первую очередь у нас речевых занятия. Сейчас я считаю их важнее всего остального.
Вот такие у меня пока планы на Полинкино образование. 😊