SOS, проблема со школой или с учителем у ребенка сдвг

[Kacnep]

Вроде такой темы не было, не нашла.

Ситуация такая. В школе ребенок не очень себя ведет на уроках и на переменах. Если посмотреть внимательно, то все не так уж и плохо, такие и в обычной школе учатся, не только в коррекционках, но "не любят" их везде. почему? Потому что не слушают, мешают вести уроки, отвлекаются быстро и других отвлекают. Потому что неаккуратны, невнимательны и слишком подвижны.
Теперь к конкретной ситуации.
Первая кость в горле, это отказ от манту и ПТП. В мед пункте Марусю не любят (имели честь общаться довольно длительное время, а им нужно было работать, а не общаться), да еще этот отказ законный (с ссылками на законы). Гнид у нее находят регулярно, и происходит каждый раз чудо самоисцеления. При приходе домой оказывается, что голова чистая, а на след. день в школе досконально проверяют и ничего не находят. И так примерно раз в одну-две недели. иногда три недели дают перерыв. Голову Марусину поначалу я проверяла и тщетно пыталась найти там какую-то живность или гнид. Потом просто махнула рукой. И чудо самоисцеления повторяется из раза в раз! Уже раз 15ть у Маруси сами по себе проходили вши! и иногда появлялись при осмотре в мед.кабинете. Вшей (гнид) мне так ни разу предъявить не смогли.

А теперь о сегодняшнем наболевшем. Даже не знаю, что и думать.
Вчера пришла Маруся со школы вся потеряно-расстроенная. Говорит, что изрисовала (накалялака) обложки дневника и двух тетрадей. И учительница их забрала для комиссии. (какой - не поясняла)
Куда теперь записывать задания? В итоге тетради я ей новые организовала и простенький дневничок. И переписала задания, пользуясь группой вК. Кое-как составили расписание по памяти.
Домашнее задание Маруся выполнила в новых тетрадях. К сожалению они тоже уже успели пострадать, так Маруся еще не научилась аккуратно писать. Много суетится и делает поспешные действия (исправляет ошибки там, где их нет, да и просто делает ошибки - в итоге много выходит зачеркиваний).
Когда я вчера выясняла, с чего вдруг Марусе взбрело в голову калякать, она ответила, что весь день сильно болела голова (впрочем вечером у нее долго шла кровь из носа, возможно давление скакануло).

Так вот, пришла в школу, учительница проверила ДЗ и забрала новый дневничок со словами: "что, теперь считается, что ты прогуляла все уроки до апреля месяца? что мне теперь переписывать туда все твои оценки и замечания что ли?" и тра-та-та.
И это после того, как я ей еще вчера написала объяснение:

Мария Леонидовна, извините, что не ЛС (у Вас личка закрыта). Маруся сказала, что испортила (искалякала) в школе дневник и две тетради с обложками.
Я ей выдала новые и дневник тоже. Восстанавливала расписание и задания за два дня с помощью интернета, так как у нас нет расписания запасного. Заполняла я. Прошу Машу не ругать, у нее нет выхода в интернет. Дальше будет сама Маша заполнять, переписывая с образца.
У Маши сегодня в школе весь день сильно болела голова (видимо давление), боялась Вам сказать, не хотела, чтобы в мед.пункте ей давали таблетку. Дома долго шла носом кровь. Очень прошу завтра присмотреть за ней, чтобы не носилась сильно и не нервничала лишнего. Спасибо.

Учительница вчера прочитала и ответила:

Хорошо,присмотрю,не волнуйтесь.

Вот и что это было? И что с этим делают? У нас опять нет расписания уроков и дз. Маша хотела записать на листик, ей не дали (ссылаясь видимо на возможность заглянуть в группу и оттуда его взять), но расписания в группе нет.

Я что-то в шоке и растерянности. Нашла, как говориться, коса на камень. А Маруся крайняя

[МамаИ]

Как обидно за Марусю. Может быть лично с учителем пообщаться? Если учитель не проникнется, то я бы пошла к завучу начальных классов, но не жаловаться, а посоветоваться. Мол, вот такая ситуация, подскажите как быть, потому что ребенок расстроен, родитель тоже, конфликтов не хочется...

[apollon]

Аня, дорогая, это называется гиперопека. Катя моя учится тоже в коррекционке в 3 классе, сама знаешь. Вапще не лезу в ее уроки. Как может - так учится. Домашние задания делает на продленке под присмотром воспитателя, там же все проверяется. Это ее жизнь, она сама должна с ней разбираться, наше дело - организовать условия для саморазвития. Еще не хватало, чтоб я Катьке дневник заполняла в 11 лет. Че накалякала - такой и будет результат.
Леха у нас по поведению ужасающий СДВГшка, неврология так и прет из него. Ничо, с учебой тоже боле-мене справляется сам. Все оценки - его, лично заработанные, и двойки и пятерки.
А насколько легче становится жить, когда перестаешь на себя взваливать лишние обязанности
И кстати, походу Марья там вам с учительницей треугольничек образовала, чтоб вам не скучно было. Играйте, девочки

[Ищущая]

Аня, не знаю что посоветовать...не приятная ситуация.
Просто поддержать хочу
Но может тебе как-то попроще к этому относиться? Не накручивать себя?
Я обычно фоткаю на телефон расписание уроков и доп. занятий. Ромка может забыть дневник или потерять его, а расписание всегда под рукой
А еще я его прошу писать расписание и дома на стенку вешать. Правда оно от туда постоянно пропадает куда-то...
Родительский комитет у вас есть? Я обычно им звоню, если надо домашку или еще чего узнать. Но вообще я нахалка, могу и лично учителю позвонить

[marilandi]

Саша а если в школе не делаются домашние задания на продленке? Учительница которая ведет продленку сказала что тем кто хочет делать она помогает. Но заставлять никого не будет. А Гелю надо сажать сама не сядет и последствиями не проникнется. Ну и замечание и замечание. Это пока только мои проблемы. В итоге вечера все проходят под девизом д/з. С грехом по полам удалось добиться чтобы сама сидела и делала а не я рядом сидела. Но все равно весь вечер приходится ее отлавливать в разных концах квартиры и возвращать за стол. Утомило что-то, но отпустить я пока никак не могу.


Аня, прости, что в твоей теме.... а в случае с учительницей.. мне кажется, что там как раз стоит им дать разобраться самим. Или подойти к учительнице и попробовать лично с ней поговорить, хотя бы понять ее точку зрения. Я заметила, что в переписке и лично вопросы решаются совсем по разному. Неприятная ситуация, это да.

[воттакоеимя]

Аня узбагоительного!!! Все нормально))) так у всех)))). Мою то достаточно сложно укусить, сама кого хочешь покусает...тут главное чтобы сама Маша не велась и чувствовала себя в такой обстановке спокойно, поговори с ней про плохое настроение у учителя))) чтобы комплекса не было. Нам всегда очень обидно за наших детей, причем обида несоизмерима с событием, а дети при этом вообще не воспринимают происходящее за трагедию.
У нас тоже отказ от манту, пытались на вшей проверить пару раз...пришлось объяснить медсестре что я лично ее (медсестру) буду проверять на вшей, если она еще раз превысит свои полномочия. На учителя забить, написали уже-они сами разберутся. Никто еще не помер от несделанного д/з))))

[Дарья_р]

Какой хоть класс у Маруси? отстаивать интересы ребенка, для школы интерес: нет ребенка - нет проблем. Пусть доказывают свою правоту - интересно, как они это сделают. Что значит - не очень ведет себя? Мальчишки, например, все не очень ведут себя...
А если бы потеряла дневник - тоже прогуляла? Тогда почему же они никуда не обращались по поводу того, что ребенка нет в школе? Получается - учитель плохой, не заметил, что нет ученика... Давите на учителя и давайте понять, что они с вами ничего не сделают и никуда не переведут.

[воттакоеимя]

Какой хоть класс у Маруси? отстаивать интересы ребенка, для школы интерес: нет ребенка - нет проблем. Пусть доказывают свою правоту - интересно, как они это сделают. Что значит - не очень ведет себя? Мальчишки, например, все не очень ведут себя...
А если бы потеряла дневник - тоже прогуляла? Тогда почему же они никуда не обращались по поводу того, что ребенка нет в школе? Получается - учитель плохой, не заметил, что нет ученика... Давите на учителя и давайте понять, что они с вами ничего не сделают и никуда не переведут.

Так этого и ждет учитель...она предлагает поиграть с ней в забавную игру в плохую девочку Машу, а пошто? Пусть сама с собой играется, в таких ситуациях нельзя быть третьим....

[nbhji]

Вроде такой темы не было, не нашла.

Ситуация такая. В школе ребенок не очень себя ведет на уроках и на переменах. Если посмотреть внимательно, то все не так уж и плохо, такие и в обычной школе учатся, не только в коррекционках, но "не любят" их везде. почему? Потому что не слушают, мешают вести уроки, отвлекаются быстро и других отвлекают. Потому что неаккуратны, невнимательны и слишком подвижны.
Теперь к конкретной ситуации.
"
Я что-то в шоке и растерянности. Нашла, как говориться, коса на камень. А Маруся крайняя

может я что-то упустила при прочтении. Но,если я все правильно поняла, то ребенок же ничего не терял, не выкидывал и не рвал в клочья. Дневник и тетради ЗАБРАЛА учитель. Минимум, я бы узнала для чего она их забрала и когда собирается отдать. Просто потому, что "так хочется" учитель не может конфисковать учебные материалы у ребенка.
Ребенок виноват лишь в том, что она там чего-то искалякала.....она же ничего не теряла. Зачем ей заводить что-то новое, когда старое у учителя.
Вы не спрашивали у учителя. зачем и куда она забрала дневник и тетради?

[Kacnep]

Как обидно за Марусю. Может быть лично с учителем пообщаться? Если учитель не проникнется, то я бы пошла к завучу начальных классов, но не жаловаться, а посоветоваться. Мол, вот такая ситуация, подскажите как быть, потому что ребенок расстроен, родитель тоже, конфликтов не хочется...

Спасибо, завтра пойду общаться с учительницей. Надеюсь, что что-то прояснится.