Сентябрь - знаковый у нас, теперь идём мы в первый класс !!! 09.2010

[Irink@]

Всем доброй ночи.
У нас тоже оценки снижают за помарки и подчерк....а Алиса пишет некоторые буквы-цифры неправильно......и даже под моим контролем все равно умудряется пропускать гласные в словах.... надеюсь станет получше с этим в дальнейшем. А вот математика с оформлением задач меня бесит жутко. Я сама то уже не помню как надо....и главное не понимаю, какой толк от этого оформления. Особенно когда ответ ребенок пишет, а все зачеркивают и то же самое, но другими словами

Отправлено с моего BLN-L21 через Tapatalk

Маша, нам учительница советовала справочник по началке Шкляровой. Там все: и русский, и математика, и оформление всех типов задач! Стоит руб 200.
Объясняется это тем, что сейчас они учатся записывать краткую запись на легких задачах, т.к. потом задачи пойдут сложнее.

[Надежда Ва]

Маша, отправила тебе в ВК схемы задач и образец, как должно быть оформлено в тетради по клеткам)
Это все официально)))

Кстати, до 4 класса краткую запись можно тремя вариантами делать: схема, чертеж и рисунок)
тк у каждого свой тип мышления. схема это абстракция. не все ее могут осилить...
А, чтобы было легче, нужно проговаривать:
- о чем говорится в задаче?
- о зеленых и красных яблоках
- какими буквами запишем?
----
-что знаем о красных яблоках?
-----
- о зеленых?
---
Что нужно узнать?
- сколько всего.
- как обозначим на схеме?
- фигурной скобкой...
Вот так я с Ваней дома проговариваю)) не потому что он не может решить)) он все давно решил))
Просто рука пока не успевает) Его это раздражает конечно)) поэтому и ошибки..и зачеркивания...

Работаю метрономом)) все время возвращаю к нужной точке) Вот в чем заключается моя работа в нашей совместной деятельности)))

[habbenula]

Маша, отправила тебе в ВК схемы задач и образец, как должно быть оформлено в тетради по клеткам)
Это все официально)))

Кстати, до 4 класса краткую запись можно тремя вариантами делать: схема, чертеж и рисунок)
тк у каждого свой тип мышления. схема это абстракция. не все ее могут осилить...
А, чтобы было легче, нужно проговаривать:
- о чем говорится в задаче?
- о зеленых и красных яблоках
- какими буквами запишем?
----
-что знаем о красных яблоках?
-----
- о зеленых?
---
Что нужно узнать?
- сколько всего.
- как обозначим на схеме?
- фигурной скобкой...
Вот так я с Ваней дома проговариваю)) не потому что он не может решить)) он все давно решил))
Просто рука пока не успевает) Его это раздражает конечно)) поэтому и ошибки..и зачеркивания...

Работаю метрономом)) все время возвращаю к нужной точке) Вот в чем заключается моя работа в нашей совместной деятельности)))

Научи меня !!!!!


Наталья

[Надежда Ва]

Научи меня !!!!!


Наталья

)))
Работать метрономом или методике преподавания?)))
Это то, что в голове от педагогического осталось))

[darishuta]

8 лет Бусинке Натусе

[kressy]

Поздравляем !!! Платье шикарное !

[habbenula]

Красотка какая!!!


Наталья

[habbenula]

)))
Работать метрономом или методике преподавания?)))
Это то, что в голове от педагогического осталось))

Методике заставления сначала думать, потом писать))))) она решает влет, все подряд... а когда начинает писать - уже скучно, и пишет фигню


Наталья

[Надежда Ва]

Даша, тут тоже присоединяюсь к поздравлениям!)
Улыбашка!))

[Надежда Ва]

Методике заставления сначала думать, потом писать))))) она решает влет, все подряд... а когда начинает писать - уже скучно, и пишет фигню


Наталья

Я знаю вот когда надо проговаривать) это способствует осознанности)
Но также знаю детей, которые могут нафиг послать с такими методами))
С Ванькой работает)) ттт)
Это и учителя (родителей) на волну настраивает. Спокойнее себя ощущаешь)