Сын учится по программе 7.2 Обещали иностранный со 2 класса (3-й год обучения, т.к. у нас было два первых класса). Во втором не появился. Мы пошли в группу благо возле дома с детками садик-первый класс с нуля. Сейчас мы в третьем классе. Выдали учебники по французскому языку. Будет иностранный 2 раза в неделю французский. Согласия родителей не спрашивали.
Как переводиться в 5 класс в массу теперь не представляю. Сходила поговорить с завучем. Просила найти на 2 часа в неделю нам англичанку, пусть все учат французский если всех это устраивает, а мой и еще один ребенок будут учить английский. Просила поговорить с учителями английского (знаю, что наших деток из нашего отделения учить инязу никто не хочет), что самых два лучших ученика, всего 2 человека группа всего 2 часа в неделю, может кто согласится. Сказали, радуйтесь, что мы вам нашли учительницу и 2 часа нашли, у вас официально 1 час в неделю инязыка. Они один час "снизу" от чего-то отняли. Почему-то мне показалось, что от математики, т.к. математики нет по понедельникам. Могу ошибаться. Но меня все это повергает в просто в негодование.
Почему французский???? Почему нет выбора? И никому дела нет о тех кто в 5 класс собирается переводиться. Переводиться придется без выбора. Остаться до 9 класса не получится. Первых классов школа набирает всегда два. Есть детки продуманных родителей, есть и слабенькие детки. Т.е в целом классы хорошие, откровенно поведенческих или с тяжелыми диагнозами деток нет. Отделение коррекционным даже не называется. Традиционно (наблюдаю уже много лет) половина детей из каждого четвертого класса в пятый класс уходят в массу. Остаются детки кому совсем тяжело учиться и кто не выровнялся за 4-5 лет началки. Наша учительница после первого класса сразу сказала кто уйдет в 5 класс в массовую школу.
И вот теперь ломаю голову как быть:
1. уходить сейчас сразу в 3 класс массы с группой английского языка. Не факт что дадут английский, там тоже есть первый язык и немецкий и классы по 36 человек. Ребенок с нежной психикой и серьезным заболеванием не связанным с учебой, здоровье очень слабое, учительницу любит и уходить не хочет.
2. Продолжать учиться в группе возле дома 14 тысяч рублей в год ближайших 2 года и время надо на занятия и домашку к ним. И я совсем не могу помогать с французским. От слова совсем, при этом спокойно могу помогать с английским до средней школы точно. Нанимать еще и репетитора французского чтобы домашку делать??? Боги, где это видано с ребенком зпр два иностранных учить
, зачем бы это вообще, чай не в гимназии учимся.
3. Добиваться чтобы в школе сделали группу английского и не путали моему
и так не вундеркинду речевому ребенку голову своим французским целых 2 года.
Да, и сказали, пойдете в РОНО, ребенка Вашего переведем со второго триместра в общеобразовательный класс, а то он у Вас и так хорошо учится. Все 4 и 5 понаставить учителю Вашему прикажем и переведем. Я говорю, он не справится в большом классе ни с обучением, ни со здоровьем. Пойдете на инклюзию или домашнее - был ответ.
У учительницы французского второй язык преподавания - немецкий, уже узнала. Родители подобрались очень не очень. Подписать всем классом письмо с просьбой учить английский не хотят. Наши друзья перевели ребенка в другую школу подальше от французского языка. Еще одна мамочка вроде собиралась со мной вместе в администрацию школы идти, у нее малыш родился, ей не до того. Остальные видимо свободно изъясняются на французском языке.
Не знаю зачем написала, так, хоть поговорить. Может кто свой вариант решения проблемы подскажет.