Для тех, кто любит математику.

[invite]

Предлагаю сделать тему для обсуждения школьных и внешкольных задачек и примеров и помощи в разбирании их с детьми.
Прежде, чем писать пример, напишите источник, где взяли и исходный материал в фото, чтобы не искать по всем просторам интернета.

[invite]

Вот я сейчас столкнулась с очень интересной книжечкой! "Для тех, кто любит математику. 2 класс." Моро
Пытаемся с ребенком ее решать. Но, прежде, чем ребенку дать задание из нее, я пытаюсь разобраться сама. И вот...
застряла! Задание номер 28. Не могу разобраться в логике этих столбиков.
И задание 29. Не могу расшифровать слово номер 2.

[Аксютка]

первый столбик - логика +3, лишний 3.5.8....? второй столбик - логика +4, лишний 1,5,10. Там просто формулировка кривая... столбики цифр, их 2, а логика в строках.
Про второе задание - может метр? но тоже какая-то последняя буква кривая получается.

[invite]

первый столбик - логика +3, лишний 3.5.8....? второй столбик - логика +4, лишний 1,5,10. Там просто формулировка кривая... столбики цифр, их 2, а логика в строках.
Про второе задание - может метр? но тоже какая-то последняя буква кривая получается.

А! с цифрами разобралась!!! спасибо огромнейшее!!!!
А вот с буквами - МЕТР - это, наверное, действительно самое подходящее
Спасибо Огромное!

[vika16]

№ 29 - сено , второе не идет в голову , но метр врое не получается.

[Анна не Каренина]

А второе в 29 не Море?

[Koshanenok]

А сколько палочек они для М поменяли? 2 или 1 погнули?

[Анна не Каренина]

А сколько палочек они для М поменяли? 2 или 1 погнули?

А вот кто его знает... Для Р тоже можно 2 или 1 использовать.

[_Ollya]

Второе слово подходит Моно, хотя вряд ли составители именно его имели в виду, должно быть проще детям отгадать.
Для М перекладываешь две палочки, букву Р этими палочками не сделаешь без деформации палочек, наверное подразумевается, что это делать нельзя

Наверное можно Мода, если Д тремя палочками без хвостиков; А не по косой боковые, а нижнюю палочку из О в середину поднять

С таким А еще подойдет Миша