Страница 3 из 16 « Первая 123456713 Последняя »

Тема: Все наоборот, или Гамми Беар.

  1. ответ для shinsohi , на сообщение « Все наоборот, или Гамми Беар. »
    #21

    realwomen, не кормите тролля!

  2. ответ для shinsohi , на сообщение « Все наоборот, или Гамми Беар. »
    #22
    Активный участник
    Регистрация
    19.03.2008
    Адрес
    Ленинский пр.
    Сообщений
    475

    kessel, какие вы молодцы! Очень интересно узнать, как вы добились таких успехов? Надеюсь, автор темы не будет против вашего рассказа.
    Спасибо! В двух словах не расскажешь...Когда-то с нуля начали английский, догоняли свой класс, по математике на старте был просто кошмар, никаких знаний. По вечерам занимались, летом занимались, в выходные занимались). На спортивные кружки ходим. Все со временем втянулись). Уже сами русский, математику, физику делают. Вот с устными предметами хуже, мы в процессе роста понимания, что их делать НАДО. Но это и у многих кровных западает).

  3. ответ для kessel , на сообщение « Спасибо! В двух словах не... »
    #23
    Элита Аватар для Белая Луна
    Регистрация
    28.04.2011
    Адрес
    Ярославль, в прошлом -СПб, пр.Большевиков
    Сообщений
    1 852

    Цитата Сообщение от kessel Посмотреть сообщение
    Спасибо! В двух словах не расскажешь...Когда-то с нуля начали английский, догоняли свой класс, по математике на старте был просто кошмар, никаких знаний. По вечерам занимались, летом занимались, в выходные занимались). На спортивные кружки ходим. Все со временем втянулись). Уже сами русский, математику, физику делают. Вот с устными предметами хуже, мы в процессе роста понимания, что их делать НАДО. Но это и у многих кровных западает).
    Математика ОЧЕНЬ интересует Знаний никаких, а понимание? Как было с пониманием, схватыванием материала? Тупил или сразу после объяснения делал?

    Люди бывают разные, как и свечи: одни для света и тепла, а другие в *опу... © Фаина Раневская

    У всех проблем одно начало: сидела женщина, скучала...

  4. ответ для я - мама! , на сообщение « А еще можно спросить, что у вас со... »
    #24

    Цитата Сообщение от я - мама! Посмотреть сообщение
    А еще можно спросить, что у вас со школой?
    Со школой у нас так: несмотря на указанную РО необучаемость, все сейчас подлежат обязательному обучению. В ДДИ Аня была на домашнем обучении по индивидуальной программе. Дважды в неделю к ней приходил учитель, видно, что ее пытались учить буквам, чтению. Аня пишет пару букв, произносит при этом совершенно другие звуки, и воспринимает все как игру, смысла не понимает.
    Считается, что она закончила 2-й класс и перешла в 3-й. Приехав в конце августа, мы сходили на ПМПК, нам дали снова домашнее обучение по индивидуальной программе. В коррекционной школе, куда нас определили, учатся дети с легкой УО, а у Ани умеренная. Плюс Аня памперсная, так что нам учиться только дома, вариантов нет. Сейчас два раза в неделю приходит учительница, занимается и мелкой моторикой, и освоением грамотности, но пока по нулям. Аня имитирует, но сути совсем не улавливает.


  5. Цитата Сообщение от Королева Хрюшунья Посмотреть сообщение
    ТС в своих первых сообщениях написала - что девочка не говорящая и вот "Это был грудничок, максимум двухлетка - по уровню понимания и эмоционирования. (с)"

    на мой взгляд неправильно повели себя директор ДДИ и сотрудники.......... а так ребенок устроен в семью
    Ваш поток сознания понятен только Вам.

  6. ответ для shinsohi , на сообщение « Со школой у нас так: несмотря на... »
    #26
    Хранитель Аватар для realwoman
    Регистрация
    25.03.2014
    Адрес
    Питер
    Сообщений
    12 787

    Цитата Сообщение от shinsohi Посмотреть сообщение
    Со школой у нас так: несмотря на указанную РО необучаемость, все сейчас подлежат обязательному обучению. В ДДИ Аня была на домашнем обучении по индивидуальной программе. Дважды в неделю к ней приходил учитель, видно, что ее пытались учить буквам, чтению. Аня пишет пару букв, произносит при этом совершенно другие звуки, и воспринимает все как игру, смысла не понимает.
    Считается, что она закончила 2-й класс и перешла в 3-й. Приехав в конце августа, мы сходили на ПМПК, нам дали снова домашнее обучение по индивидуальной программе. В коррекционной школе, куда нас определили, учатся дети с легкой УО, а у Ани умеренная. Плюс Аня памперсная, так что нам учиться только дома, вариантов нет. Сейчас два раза в неделю приходит учительница, занимается и мелкой моторикой, и освоением грамотности, но пока по нулям. Аня имитирует, но сути совсем не улавливает.
    После адаптации можно будет попробовать разные способы воздействия. От ноотропов до БАК и томатиса. Может, дело пойдёт. Хоть как-нибудь пойдёт...
    Семейство: муж Сергей, 22.02.73.
    Маша, 28.06.1998;
    Павлик, 28.01.2000.
    Христина, 6.08.2001.
    Дионисий, 16.10.2003
    Евгений, 19.04.2006.
    Вадим, 14. 01.2011.
    Георгий, 5.07.2011.
    Станислав, 15.08.2012.
    Савва, 07. 06. 2016.

  7. ответ для shinsohi , на сообщение « Все наоборот, или Гамми Беар. »
    #27
    Ветеран Аватар для Vilkene
    Регистрация
    30.09.2008
    Адрес
    Ленобласть
    Сообщений
    895

    А если отвлечься от возраста и "копнуть в глубину", к самым истокам? Книжки малышовые смотрит? На картинках зверей, предметы узнает, показывает? В сюжетные игры играет?
    Мне кажется, ваше сейчас - это совсем не буквы и счет, а самые-самые азы. Игры для мелкой моторики: пальчиковые, шнуровки, большие бусы деревянные нанизывать, пластилин/тесто мять-жамкать, фасольку перебирать, бумагу рвать на мелкие кусочки, пальчиковыми красками рисовать. Чуть позже - разные книжки с наклейками - нетрудно и увлекательно. На сюжетные игры упор - учите с куклой играть, кукольный театр с пальчиковыми куклами/зверюшками хорошо очень.
    Ну, это навскидку, про нынешний уровень Анютки пока не совсем понятно.

  8. #28

    Цитата Сообщение от Don&Magdalina Посмотреть сообщение
    Автор, а как дети кровные сейчас? Как они вошли в эту новую ситуацию?
    Дети ждали Аню, но когда я с ней приехала, и пошли первые проблемы, то они "развернули орудия", как говорится...
    Трудно им принять ее особенности, трудно делиться домом, родителями, уютом...
    Я предполагала, что будет ревность, капризы, деление игрушек - но оказалось, что это не самая большая проблема.
    Оказалось, что мои кровные дети могут быть такими несправедливыми (к приемной), могут подмечать каждый промах и каждую ошибку, причем безжалостно - вот это была неожиданность. Первые дни были как непрерывное сражение, хотя противника как такового и не видно, и даже не понятно, существует ли он. Но каждое рутинное дело превращалось в задачу из разряда "миссия невыполнима".
    Был со стороны дочек непроизвольный саботаж всего, что я пытаюсь собрать из кусочков - просто выйти вчетвером на прогулку, просто зайти в магазин, просто пообедать...
    Самое тяжелое от всего этого - ощущение, что кровные дети вступили в борьбу, и в этой борьбе мы оказались по разные стороны от фронта.

    Сейчас, через два месяца, все смягчилось, отношения как-то сложились. Со старшей - минимум контакта, почти не общаются: "Я не разрешаю тебе заходить в мою комнату, ты все портишь!". (Старшая очень рассчитывала на подружку по играм - а Аня ни во что играть не умеет, кроме бросания мяча). С младшей - то хорошо вместе играют, дружат-обнимаются, то младшая начинает военный поход и ущемление в правах и возможностях.
    Думаю, это не окончательное равновесие, отношения в процессе развития.

  9. ответ для shinsohi , на сообщение « Дети ждали Аню, но когда я с ней... »
    #29
    с орбиты Аватар для Don&Magdalina
    Регистрация
    30.04.2006
    Адрес
    Купчино
    Сообщений
    29 713

    Спасибо Вам за ответ, пусть адаптация у детей пройдёт как можно менее травматично
    Старшей больше 9 лет?
    Вряд ли это несправедливость или безжалостность. Мы, взрослые, мне кажется, можем в действия детей вкладывать некий взрослый смысл, взрослые мысли и т.д. а дети пост на уровне чувств , эмоций действуют, без злого умысла. Именно, как Вы пишите - им трудно принять её особенности и трудно делиться домом и уютом. У них взрослой мотивации - например, помочь особому ребёнку, облегчить чужую жизнь. Как у Вас или мужа, таких высоконравственных мотивов. Муж тоже в адаптации?

  10. #30

    Цитата Сообщение от realwomen Посмотреть сообщение
    Как то вы не договариваете. Получается вроде диалога в детском саду: а не знаешь, значит сам дурак.
    Поясните, о чем вы?
    О излишнем радушии? О положительных рассказах о детке? О желании устроить в семью?
    А надо было стращать и расписывать безнадежность случая, да? Или я вас не так поняла..
    Вопрос был задан не мне, но поскольку в первоисточнике совсем не понятно, что имелось в виду, то предположим, что вопрос звучал так:
    - Не приукрашивали ли сотрудники действительность, чтобы устроить ребенка в семью?

    Во-первых, ребенок в наличии был тут же, на моих глазах, почти 24 часа в сутки в течение пары дней. И сказки сразу бы развалились, разбившись о реальность.
    Во-вторых, не забываем, что это психоневрологический интернат, и вокруг были дети гораздо сложнее, чем Аня. С "залипаниями" на деталях и навязчивыми движениями, с агрессией и аутоагрессией, с неадекватными эмоциями, с плотным сидением на препаратах... На общем фоне Аня выглядела суперребенком, и ее сильные стороны (доброжелательность, отсутствие агрессии, активность) были очень заметны. Поэтому сотрудники не лукавили, говоря, какой ребенок хороший.
    В-третьих, я узнала от сотрудников стиль Аниного поведения в разных ситуациях, и еще такие факты, как, например, что Аня единственная в ее группе не принимает никаких препаратов (не только по карте, но и по факту) - только витамины и ноотропы раз или два в год.

    Если и было где небольшое приукрашивание - так это видео Ани на "измени одну жизнь", где говорилось, что ребенок любит собирать паззлы и играть в куклы. Но тут никаких вопросов тоже к создателям видео нет. Однажды кто-то на форуме сказал (Уолт Ковальски, кажется) - что фото и видео волонтеров показывают ребенка таким, каким он станет, когда его разглядят и полюбят. Соглашусь.

Страница 3 из 16 « Первая 123456713 Последняя »


Быстрый переход

Ваши права в разделе

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  

Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов.
© 2000— Littleone®
Контактная информация · Рекламодателям · Политика конфиденциальности

Работает на vBulletin® версия 4.2.1
Copyright © 2020 vBulletin Solutions, Inc. Все права защищены.
Перевод на русский язык - idelena