Семейное обучение - 3

[simurs]

Лиза было очень интересно прочитать про ваш опыт обучения (тем более, что мы знакомы ), спасибо, что поделились! Взяла кое-что на заметку Старшим уже поздно, а вот для младшей как раз на вырост.
На мой взгляд, самое главное, что у вас прекрасные отношения с дочкой и что сами Вы удовлетворены результатами. Удачи Юле!

[Досяшина мамаша]

У меня в Вузе тоже были билеты

Но не получалось тупо выучить ответы на каждый билет просто так. Даже передовые студенты роняли короны и сидели учили. У нас на одном предмете выкатили книжку, больше 1000 вопросов. Причём они даже были с готовыми ответами. Карл! Больше ничего не требовалось - только посещение занятий (скорее весёлых) и сдай потом эти вопросы. Я когда готовилась - думала, у меня точно мозг свихнется. А это происходило в лучшие времена, 20 лет, свежий мозг, полный фарш. Народ по пять раз ходил сдавать.

100 вопросов на предмет в школе мало, мне кажется.

У нас кстати на большинстве предметов билеты-то были, и даже разрешалось пользоваться чем хочешь, но по билету не спрашивали, а начиналось беседа по всему предмету. Поэтому и шпоры писать было бессмысленно.

Отправлено с моего BV9000-F через Tapatalk

[LZS]

Лиза было очень интересно прочитать про ваш опыт обучения (тем более, что мы знакомы ), спасибо, что поделились! Взяла кое-что на заметку Старшим уже поздно, а вот для младшей как раз на вырост.
На мой взгляд, самое главное, что у вас прекрасные отношения с дочкой и что сами Вы удовлетворены результатами. Удачи Юле!

Огромное вам спасибо! )))
Мне нисколько не удивительно и не обидно, что люди реагируют негативно. Зуб даю, что если бы мне 10 лет назад сказали что-то подобное, я бы была ещё более агрессивна.
Честно.
Можно в каких-нибудь архивах найти мои посты про то, что пропускать школу - это ужасно, что родители губят своих детей, когда ездят с ними на море в сентябре
Короче, жизнь учит. А дети в особенности.
Я не знала, кто такие совы, не верила в это) А всякий творческий человек со своими фантазиями был для меня куку

[Солкси]

В IXL точно есть темы, которых у нас нет совсем или едва касаются. Так что есть возможность знатно порезвиться.

Из минусов - терминология и некоторые обозначения отличаются. Хорошо бы ребёнок уже читал нормально или нужен кто-то для озвучки.

И все равно нужно обязательно брать классическую тетрадку в клеточку и в ней достаточно писать. У нас сейчас два раза в неделю обычная математика, остальное на IXL. Не могу найти баланс.

[Bossa]

Да, конечно, аудио и видео! Худлит слушаем, хотя и читаем тоже. Но одним только чтением объёма не одолеть. (Сейчас по инглишу роман проходят, который слушали в прошлом году. Сейчас его перечитывает, так как анализ и т п, но настолько быстрее дело идёт, когда вещь прослушана уже разок).
Видео - много инфы из ругаемого всеми ютуба. С этого года не контролирую, но ребёнок как ни странно не смотрит геймеров и т п, наоборот, такие каналы интересные и фильмы документальные находит по интересующим его темам.
Это основные два источника информации, не книги. И клавиатура вместо письма от руки, на ней быстрее и усталость меньше. Диктанты, сочинения - всё на ней. В школе ноутбук с первого дня.
Новый материал небольшими порциями, но регулярно. Много сразу в голову не входит. Лучше как капельница, кап кап по чуть чуть. Кратковременная память никакая, так что быстренько выучить и сдать не вариант. Всё надо загонять в долговременную или как там ее память. Чтобы реально такое осуществить, нужны расписания и планирование постоянное.
И отдых регулярный нужен обязательно, перезагрузиться и дать материалу улечься в голове. Иначе переполняется))) И дитё уходит в тихий саботаж.

Это я главное, второпях. Если ещё что-то вспомню, напишу. А у вас какого возраста ребёнок? И у него именно дислексия?

Вчера для эксперимента дала творческое задание своему 13-летнему с проблемами письма и разрешила сделать на компьютере. Полетела мысль - накатал за 10 минут страницу А4)) По крайней мере убедилась, что с фантазией и выражением мыслей в целом неплохо. Если даю писать «от руки» - краткость — сестра таланта, как называется.

Ошибки, конечно, есть, с пунктуацией. Будем сегодня обсуждать и править немного.

И вот думаю - как он будет ОГЭ писать? Ну почему нельзя на компьютере сдавать экзамены?


Отправлено с моего iPad используя Tapatalk

[MWF]

Это процесс учёбы я предлагаю так организовать) Для отдалённых участков интернет-конференции. Всё равно там учителей нет.
А экзамены - это уже следующий вопрос.
Да, конечно, всё можно прекрасно сделать, если бы деньги государственные по назначению шли... Никогда не забуду, как в нашей школе оборудовали какой-то особый класс для какой-то системы, я не врубилась тогда. Учителя прошли курсы. На каждом столе компы. Через месяц всё свалили у угол. Ну это же жесть! И везде так

Сейчас в школах вводят повсеместно проектную деятельность. С одной стороны, идея суперская. Потому что когда делаешь проект по теме, приходится перелопатить кучу информации, ее изучить, переварить, выдать в удобоваримом виде... Конечно, много что при этом запомнится и выучится. Да и навыки анализа прокачиваются замечательно.
Но это все в идеале. И работает с умными, мотивированными детьми и их родителями. Коих в классах меньшинство. А большинству это все нафик не сдалось. И поэтому обязательная проектная деятельность в школах стала приобретать совершенно уродливые формы.
И чтобы это было на пользу, нужно реформировать всю систему образования, начиная с изменений в законе и подготовке учителей.
Почему у нас с Вами споры последние 2 дня? Потому что Вы внедряете новое. А я к этому новому отношусь с консервативной т.зр. И исхожу из текущих реалий.

[Ялел]

А мы все ближе приближается к школьной урочной системе обучения по учебникам, без прохождения блоками.
Оказалось , что нам так удобнее и эффективнее заниматься, по крайне мере на данном этапе.
От блоков отказались, лучше 1-2 раза в неделю предмет изучать, тогда в голове все по полочкам укладывается, через несколько дней возвращаемся, повторяем + новый материал.
Думаю блокам можно только абсолютно не значимые предметы перед сдачей проштудировать, типа ОБЖ .А нужные будем в течении года планомерно изучать по чуть - чуть.
Конечно, русский , математика, английский каждый день. Вышли на режим 30-40 минут с мамой , дальше ребёнок устаёт и начинает тупить, эффективности все равно нет. То что не успели, делает потом сама, как домашнее задание, обычно это минут на 10-20 по каждому предмету.
Практически школа

Полезные видео и игры за учёбу не считаю- это бульон. Его вкушает утром вовремя завтрака или перед сном вместо мультика, реже в середине дня, но днём в будни обычно нет времени, а если оно и появляется выпинываю гулять. Ну и кружки наши - тоже бульон.

Исключение пока только для таких предметов как история, география и прочая окружайка , тут могу и видео поставить и поболтать с ребёнком почти час, если зацепит.

[Bossa]

Я всегда думала что у нас уровень в России выше.... даже школьный.

11-12 класс вроде как в школах, кому надо, изучают углубленно. И на универ уже меньше остается. А у нас 16 предметов)))


Отправлено с моего iPad используя Tapatalk

[Bossa]

На платное вообще в Питере почти нигде конкурса нет. Есть минимальные баллы егэ, в каждом вузе свои, ниже которых у абитуриента просто не примут документы.
В ВШМ СПбГУ эти баллы высокие, как и почти везде в главном питерском вузе. И хоть и обучение очень качественное, оно самое дорогое в СПб. Дороже только учиться на пилота в Академии гражданскй авиации, и вроде по слухам в некоторых медах.

Да, обучение дорогое, но в разы дешевле аналогов в Лондоне и США)) А качество, обстановка и окружение очень радует. Бизнес направление вообще дорогое. Но я еще 5 лет назад не рассчитывала на бюджет, хотя дочь явно выше среднего, и с первого дня там уже это видно. Я просто занялась инвестициями параллельно с бизнесом, инвестируя и в ребенка))

У нас там откчились или учатся несколько знакомых. Почти все (кто хотел) еще во время учебы начали работать в хороших компаниях в Германии, кто-то в российских типа Газпрома и тд. На хороших должностях. С первого курса наши компании на всяких бизнес-мероприятиях присматривают себе студентов. Не устроился только тот, кто понял, что не туда пришел учиться.

Семинары - это, скорее, полноценные бизнес-треннинги, всех студентов преподаватели называют не иначе как «коллегами», много преподавания на английском, всяких встреч с верхушками бизнеса и страны и тд. Я молчу про библиотеку, Маки в свободном доступе и тд. Все для учебы. Я понимаю, за что деньги плачу. И преподаватели напоминают студентам, что родители сейчас в них вкладывают, инвестируют, но их задача эту инвестицию взять.


Отправлено с моего iPad используя Tapatalk

[simurs]

Про тренировочные тесты ЦОДИВ.
Как я поняла, с переходом на заочное и добавлением текущих тестов, тренировочные перестали обновлять. Все итоговые тесты формируются из промежуточных!
Лично я сама от тестов не в восторге, особенно от нововведения (следующий открывается только после решения предыдущего), но возмущаться давно перестала.
Чтобы не тратить свои нервы есть два варианта:
- найти место, которое больше устраивает (как некоторые участники и сделали),
- писать доброжелательно и спокойно в рабочем порядке все вопросы на форуме.
Если в текущих тестах первого полугодия встречается вопрос по второму полугодию, они исправляют.