Нет, Солкси, не хочу стать мамой китайской.
Хочу не иметь проблем в 5-6-7 и т.д. классах.
П.С
Я вчера кролика нашла
А разве могут быть проблемы от этого в 5-5-7? Почему? Она же посчитает по нормальному, это недолго, если не видит. чем это сильно умение поможет? Скорости, имхо, это особой не принесёт в вычислениях... у меня устный счёт не очень прокачан тоже.
Про множители понятно, с этим согласна, так научите важному- быстро на них раскладывать, а чтобы 135 на 3 разделить зачем, если сразу не увидел, знать, что оно 90+45? Хотя на мой вкус гораздо удобнее 120 и 15, как и будет, если делить уголком, что страшного если уголком-то делить?
Страшное в том, что я не вижу как она когда-то будет без уголка делить....
Я-то в состоянии 135 на 3 поделить. А по ней не видно, что она будет в состоянии....
у меня у среднего какой-то древний советский учебник арифметики за 5-6 класс. ПРичем именно два класса сразу под обложкой.. Там все эти приемчики хорошо разжеваны и прокачиваются. Ну и Пчелко в началке тоже приемы рационального устного счета даются, но в 5-6 классе прям очень детально и с пояснениями, многобукв в теории, и, что удивительно, ребенку все понятно. Жалко что со старшим он мне не попался и мы по Бунимовичу корячились..
"- Что-то я разочаровался в этой жизни...
- Это каждый дурак может, ты ей очароваться попробуй. И радоваться."
(с)Интернет
Она идёт по Пчелко.
Просто у нее поздний поджиг. Нужно добавить.
Ребенку 9 только исполнилось, а класс 4-ый. Это накладывает отпечаток
Рачинского смотрели? Обожаем его! У меня ребёнок (выросший) плохо делит в столбик, потому что ей в уме быстрее)
Но это не только Рачинский. Это система такая. Она считала всё в уме, я не учила её столбикам. Тогда мозг сам ищет вот эти вот штуки. Раскладывает как-то числа, анализирует их состав... Потом уже научилась и в столбик, конечно. Но дать мозгу самому разобраться с устройством числа, кмк, очень важно. Действия в столбик просто механизируют этот процесс. Многие дети не понимают, почему именно так.
подумайте в сторону каких-то студий, где дети много времени проводят вместе, делают что-то вместе, в идеале с выездами и по городу и в другие города, если для вас допустимо - с летним лагерем. За пару лет, если атмосфера здоровая, складывается прочная банда, намного дружнее класса. Командный спорт, театральная или цирковая студия, в некоторых случаях - хореографический коллектив или хор. Конечно, много "но". Такое занятие требует огромных временных затрат, намного больше, чем кружки по расписанию. Можно и не найти место по душе, территориально удобное, финансово доступное, могут не сложиться отношения. Первый год точно будет не столь продуктивен в плане социализации, появятся навыки, будут выезды - предположительно, будет и тусовка.