Вторая версия (любимая)
Наши произведения в программе стоят не по возрасту.
"В одно окно смотрели двое... Один увидел дождь и грязь. Другой — листвы зелёной вязь, весну и небо голубое" (с)
Я рад, что вам нравится.
А почему отрыв от реальности? Мне наоборот все учителя говорят, что я везде ищу реальность. И в литературе тоже, а там не надо. А еще к задачам по физике придираюсь, когда условия не совпадают с возможностями нашей планеты.
Мы с учителем литературы после чтения мною произведений довольно часто также спорим и предоставляем доводы о именно таком смысле, вложенном в текст. У нас получается примерно тоже самое. Спасибо за мысли для обсуждения. Я такое люблю.
Я не отвечаю за всех подростков. Я написал о своих знакомых.
У нее не мизерные полномочия. У нее абсолютная власть над ее крестьянами.
Я согласен, что Тургенев описывал людей и их поступки. Но разговор начался с того, что не все понимают, почему Герасим утопил свою любимую собаку. А для Тургенева и его современников это было понятно без объяснений. А теперь нужно подробно рассказывать о крепостном праве, чтобы понимать, что у него совсем не было выбора.
Барыня не просто так хотела выдать Капитона, это не просто каприз, в тексте даже сказано он хочет его поженить, чтобы он образумился.
Я еще потом продолжение ответа напишу.Сообщение от Иван Сергеевич
Нет, не так. Ей эта мысль внезапно в голову пришла.
Нравственность она и вчера могла исправлять, и завтра. Вообще этим планомерно заниматься. И не обязательно женить.
А у неё всё моментальное, в головупришедшее, это-то как раз важно. Там даже отсылка, что она команду по собачке или по Капитону дала, и больше делами заниматься "устала".
Куда как проще судьбы вершить росчерком указания.
В подтверждение моей точки зрения, она и услала его подальше, чтобы не мозолил глаза немым упрёком. А галочку себе поставила - "вопросы решала". Ничего не напоминает?
П.С. не хочу придираться к словам, но если убрать серьезные книги из школьной программы, вам совсем не с кем будет )
Дала бы вам сына своего, но не знаю, младше он.
Между прочим, если говорить о Жюль Верне и прочем.
Дело не только в жанре.
Чему учит ЖВ? Всякому человеческому, близкому, родному, понятному.
Чему учит Тургенев? А ничему. Он размышляет. Ну, максимум, эмпатия и созерцание.
Понятно, что до такого дорасти нужно.
Мои любимые стихи у Тургенева - Нас двое в комнате, собака моя и я.
Это нужно хоть немножко прожить. Самую каплю.
Согласна с Книжкой2007.
Тургенев показал, как барство, точно также, как и рабство, калечит человека изнутри. Человек в этих противоестественных условиях не может быть нравственно нормальным. Даже если барыня и хотела сделать что-то полезное для жизни Капитона, но лучшее, что пришло в ее голову - женить его на прачке Татьяне, "чтоб остепенился". Неважно, что думает об этом Татьяна, Капитон или еще какой другой холоп. Он обращается с ними, как с домашними животными. Точно также и жизнь в постоянном и беспросветном рабстве полностью подавляет человеческую волю, люди становятся несвободными не только внешне, но и внутренне. Ведь в реальной жизни прототип Герасима даже не ушел от барыни. Он продолжал ей служить до самой смерти.
Мне кажется, что это не такое уж неактуальное произведение. Просто его подают всегда под углом "зачем Герасим утопил свою Муму". Можно показать, что делают с людьми ненормальные отношения, которые ведь есть и сейчас, увы.
"Ася" Тургенева - это прекрасно! Недавно перечитывала, ничего не изменилось в мире с тех пор))):
"Правду сказать, я неохотно знакомился с русскими за границей. Я их узнавал даже издали по их походке, покрою платья, а главное, по выражению их лица. Самодовольное и презрительное, часто повелительное, оно вдруг сменялось выражением осторожности и робости... Человек внезапно настораживался весь, глаз беспокойно бегал... «Батюшки мои! не соврал ли я, не смеются ли надо мною», — казалось, говорил этот уторопленный взгляд... Проходило мгновенье — и снова восстановлялось величие физиономии, изредка чередуясь с тупым недоуменьем. Да, я избегал русских..."