На предложенные темы мой сын (да и я бы сама) толковый реферат за два часа бы не сделал.
На предложенные темы мой сын (да и я бы сама) толковый реферат за два часа бы не сделал.
Мы разок делали типа реферат про тюльпаны в Голландии. На английском языке.
Ушло часа два усердной работы, моей, естественно. Конечно, эта тема у нас в итоге хорошо отложилась, но так системных знаний не накопить, в сутках слишком мало часов, а в годах слишком мало дней. Поэтому темы для углубленного копания просто обязаны совпадать с интересами.
Значит они вам жить не сильно помешали, так я понимаю? Когда из-за ненаписанных докладов приходится бросать всё, это как-то заметно...Сообщение от Sarang_Song[emoji769
Отправлено с моего Redmi 5A через Tapatalk
Зверь Бурундук
А вот интересно, никто не изучал штатовский опыт СО?
В интересах родителей- поменьше аттестаций, поменьше контроля, учит же каждый в меру своих сил/возможностей/желания. Со стороны государства понятно, контроль нужен, иначе все СО-шники будут абсолютно неуправляемым множеством, потому как кто выйдет с аттестатами- непредсказуемо.
У учебного учреждения свои интересы- получить клиентов, сделать им максимально удобства, с одной стороны, при этом устроиться в госсистему образования не нарушая законы и не подвергая себя проверкам, что чревато лишением лицензии, с другой стороны.
В США и в школах большинство детей все равно почти ничему не учатся. Дотянули классов до 8 или сколько там и спокойно пошли на простую работу, которая позволяет нормально жить. Так что разница не так уж велика.
А на реально хорошее образование или семья пашет, или хорошая школа с требованиями. СО передовое тоже есть, как без него.