Ничего я не хочу, ей нравится (хотя далеко не прекрасно все получается, математика скорее всего ее коньком не станет), вот и ходим.
Если бы только мои хотелки учитывались, то в соседней с домом школе "центр эстетического воспитания" с массой кружков (от рисования и лепки до электрогитары, вокала и народных танцев), я бы не отрывалась от работы и с ноутом не бегала, ребенок был бы занят и все бесплатно.
это все понятно. я тоже учитывая не свои хотелки, а детей.
Но в любом случае , когда я выбираю кружок. я хотя бы частично понимаю чем он поможет детям развиться. Т.е. грубо говоря, дочь ходит на бисер= мелкая моторика, в ЭБЦ = окружайка, математика = логика и т.д. Для чего моя ходит на хор я понять не могу (голоса нет), но он в школе, в удобное мне время (не пересекается с другими), поэтому фиг с ней.
цирковая и синхронка -- это спорт. Тут у меня строго- спорт должен быть, а вот какой - это проблема детей.