Питерские родители московских студентов.

[iriz]

Тут я с Вами не согласна. Если бы лекция не была ограничена по времени, обратная связь могла бы быть актуальна. Но сколько бы я не вспоминала свой 6-летний опыт учебы в институте, не было такого, чтобы кто-то прерывал лектора вопросами. Если и были уточняющие, то очень редкие. И я считаю прошлым веком не записывать лекции на видео с возможностью их повторного просмотра. А, также, считаю дискриминацией заставлять очно посещать то, что можно посмотреть дома с компа. Люди разные, кто-то хочет слушать в аудитории, но есть и те, кому комфортнее дома, и они тоже имеют право выбора. Но вот семинары, лабы, где требуется присутствие, должны быть обязательны к посещению всеми.

Это на время ковида дискриминация или вообще всегда дискриминация?

[Баба Маня]

Тут я с Вами не согласна. Если бы лекция не была ограничена по времени, обратная связь могла бы быть актуальна. Но сколько бы я не вспоминала свой 6-летний опыт учебы в институте, не было такого, чтобы кто-то прерывал лектора вопросами. Если и были уточняющие, то очень редкие. И я считаю прошлым веком не записывать лекции на видео с возможностью их повторного просмотра. А, также, считаю дискриминацией заставлять очно посещать то, что можно посмотреть дома с компа. Люди разные, кто-то хочет слушать в аудитории, но есть и те, кому комфортнее дома, и они тоже имеют право выбора. Но вот семинары, лабы, где требуется присутствие, должны быть обязательны к посещению всеми.
Хотя тут есть свои нюансы в виде «особенностей» нашего бардачного образования. У сына есть пара, где они должны учиться работать на токарных станках и сдавать какие-то практические работы. Но лаборатория находится на модернизации, сказали им, и поэтому все работы они будут сдавать теоретически. Сын расстроился, с таким же успехом он может посмотреть ролики на ютюбе. Модернизация закончится через год и он недоумевает- почему нельзя этот предмет поставить в расписание второго курса. Он очень хотел научиться работать на станках

Так если лекция в режиме видеоконференции, то ее тоже можно записать, и смотреть потом в удобное время. Но при этом можно задать вопрос и в режиме онлайн. Кто хочет, подключается онлайн, а кому это не нужно, смотрит потом в записи. Я только о том, что должна быть возможность слушать в режиме реального времени и задавать вопросы, а уж воспользуются ей студенты или нет, их дело. Т.е. в условиях пандемии можно и только в записи, но тут выше шла речь о том, что и в посткоронавирусные времена будут записывать лекции, и потом просто крутить ролики. А так то я обеими лапами за то, чтобы была возможность смотреть лекции из дома. И в посткоронавирусные времена тоже.

А по поводу лаборатории, которая на модернизации, очень обидно. Т.е. понятно, что нельзя просто так взять и поставить дисциплину первого курса в расписание второго курса, там же свои предметы. Тогда на втором курсе придется что-то убрать, или перенести на первый курс. Т.е. надо менять учебные планы. Но невозможность провести лабы в принципе достаточно веская причина, чтобы поменять эти самые планы.

[kalvados]

Это на время ковида дискриминация или вообще всегда дискриминация?

Мое мнение, всегда)))

[Mariel]

Если кому то что-то нужно передать из Москвы в Питер или из Питера в Москву, welcome! Сын уезжает из Москвы в четверг вечером, возвращается в субботу рано утром

Спасибо. Если что-то моя забыла и вспомнит, есть шанс получить.)

[Баба Маня]

Обсуждение лекций в записи отлично сочетается с обсуждением в соседней теме стипендий, которых только на проезд хватает, и необходимости для студентов зарабатывать на жизнь.
А в моём студенчестве мои тетрадки с лекциями сокурсники бронировали с начала семестра. Я на слух информацию плохо воспринимаю, поэтому писала конспекты максимально подробно. Были очень востребованы

Я не очень аккуратно написала, поэтому меня не поняли. Я не вижу смысла, если лекция только в режиме записи. Потому что тогда она ничем по сути не отличается от учебного пособия. Ну препод может написать текст и выложить, просто в первом случае его слушают, а во втором читают написанный им текст. Когда лекция в режиме видеоконференции, ее же тоже обычно записывают, и те, кто не мог слушать онлайн, слушают в записи.

[No doubt]

Ну мы на лыжах бегали...

Ну мы тоже бегали, зимой на лыжах, но не 2 раза в неделю! Никто в вуз лыжи не таскал. А в ноябре под дождем и ветром на улице не занимались, это я точно помню. Да еще волочить с собой в битком набитом транспорте полтора часа дополнительный баул со штанами, курткой и кроссовками туда и обратно. Я не против физкультуры как таковой, но вот это все не очень разумно выглядит, кмк.

[No doubt]

В мою бытность физра была всю зиму на улице, по снегу в кедах бегали, по политехническому парку.

Не скользко было в кедах по снегу? А мы в бадминтон и волейбол играли в зале, несколько раз на лыжах сдавали норматив (по субботам)

[werta20]

Если кому то что-то нужно передать из Москвы в Питер или из Питера в Москву, welcome! Сын уезжает из Москвы в четверг вечером, возвращается в субботу рано утром

Спасибо! А я вам собиралась написать, когда мой билет купит. Сейчас дома. Но билет обратно пока не покупал.

[Lyolik]

Если кому то что-то нужно передать из Москвы в Питер или из Питера в Москву, welcome! Сын уезжает из Москвы в четверг вечером, возвращается в субботу рано утром

Старшенький тоже собрался на следующей неделе домой скататься перед контрольными.

По поводу он-лайн лекций: само по себе их наличие в широком доступе огромный плюс (старший учил физику в 10-11 классе в том числе и вузовским лекция), но очное обучение должно оставаться очным и при выборе такого обучения вуз обязан придерживаться такого формата.

[Incunabula]

С 16 ноября студентов Вузов и колледжей Подмосковья переводят на полный дистант похоже...