Адмиралтейский, Центральный
Василеостровский
Выборгский
Калининский
Кировский
Красногвардейский
Красносельский
Московский, Фрунзенский
Невский
Петроградский, Приморский
Я-Юля (Юлианна), ко мне на "ты"
Дефектолог не читать учит в 2 года, а даёт визуальную опору.
Нет, скорость чтения не особо влияет на понимание материала, даже у нормотипичных детей. Отсюда "Гляжу в книгу, а вижу...фигуру из трёх пальцев..."
Кроме обучения, коррекционных мероприятий на понимание прочитанного в первом классе и скорость чтения влияют компенсаторские способностей мозга алалика.
Вашингтон и его "подгузники"... (С) муж
Человек как тюбик: с виду красивый, но стОит только надавить и может вылезти всякое...©
Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой. (Эйнштейн).
Ратибор и Леший....."Чего только не придумают русские, лишь бы не строить дорог!" (с)пёрто
Кстати сейчас, насколько я понимаю, отказались от критерия скорости чтения (знаков в минуту) как показателя успешности чтения и даже вслух сейчас не советуют заставлять детей читать. Тк про себя они больше понимают.
А, ещё сказала, что обучение чтению - это физически затратный процесс у детей. Поэтому они должны учиться читать в своём ритме. И что дети с ОНР, ессно, дольше это осваивают. А тк ещё и шрифт разный, и это помимо строчных/заглавные букв, детям приходится много больше 33 знаков учить. И в своём букваре она (или резничанко) разными шрифтами пишет. А в своём ещё и использует приёмы из сурдрпедагогики (она сама втч с этой специализацией). Например, на звук А обезьянка, главный герой, руки раскрывает. На О то обжигаетчя, то ещё что-то. Использует жест в качестве подкрепление запоминания
Не помню, чтоб связывали успешность окончания начальной школы и отличное её окончание. Но отказываться не буду, если уж говорила.
Успешность для конкретного ребёнка не равно отличное окончание. Тем более есть разница и в самих школах и в программах. Есть разница и между просто классическим моторным алаликом и сма и алаликом с сдвг.
Повторю в очередной раз: у Вас дочь с потрясающей работоспособностью, многие дети даже среди обычных на такое не способны, что уж говорить о детях с высокой утомляемость. Поэтому "отлично" у такого, к примеру, ребёнка не равно "отлично" для вашего ребёнка, и наоборот: ваши трудности могли избежать другие речевые дети. Поэтому Ваш успешный путь реабилитации может совершенно не подходить для другого ребёнка. Более отчётливо это становиться ясно с началом школы, потом с началом подросткового возраста. Приходиться корректировать.
Вашингтон и его "подгузники"... (С) муж
Человек как тюбик: с виду красивый, но стОит только надавить и может вылезти всякое...©
Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой. (Эйнштейн).
Ратибор и Леший....."Чего только не придумают русские, лишь бы не строить дорог!" (с)пёрто
Вашингтон и его "подгузники"... (С) муж
Человек как тюбик: с виду красивый, но стОит только надавить и может вылезти всякое...©
Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой. (Эйнштейн).
Ратибор и Леший....."Чего только не придумают русские, лишь бы не строить дорог!" (с)пёрто