Сложные нарушения речи у детей- 4 (ТНР, онр, алалия, дизартрия)

[=Белка=]

О, как раз такие искала, это какая фирма?

mosaics eva написано
именно эти покупала бабушка. где, не знаю.
но вот похожие на майшопе нашла
такие я покупала, всю серию скупила уже

[Мама Колёсика и Дюши]

У меня медкарта на руках вторую неделю, Комиссия в саду была позавчера
Соответственно в карте в школу никаких записей по ее прохождению не делали

[Bonacera]

интуитивно я всегда об этом догадывалась. у нас Обезьяна

И у нас неправильная обезьяна)))) мало того, что начинается на А, так ещё и гласная безударная.)))

[Kondr]

Не помню, чтоб связывали успешность окончания начальной школы и отличное её окончание. Но отказываться не буду, если уж говорила.
Успешность для конкретного ребёнка не равно отличное окончание. Тем более есть разница и в самих школах и в программах. Есть разница и между просто классическим моторным алаликом и сма и алаликом с сдвг.
Повторю в очередной раз: у Вас дочь с потрясающей работоспособностью, многие дети даже среди обычных на такое не способны, что уж говорить о детях с высокой утомляемость. Поэтому "отлично" у такого, к примеру, ребёнка не равно "отлично" для вашего ребёнка, и наоборот: ваши трудности могли избежать другие речевые дети. Поэтому Ваш успешный путь реабилитации может совершенно не подходить для другого ребёнка. Более отчётливо это становиться ясно с началом школы, потом с началом подросткового возраста. Приходиться корректировать.

гы ...говорила говорила, мол теория должна быть подтверждена практикой.
Сегодня выпускной началки, в нашей школе почти 80 человечков 4 кл.
Наш ребенок получил аттестат и грамоту. И нам родителям грамоту дали!
одна 4-- по-русскому.

На все сообщения пишу ИМХО.
Заниматься за столом. Учиться читать с дефектологом и как можно раньше, алалики долго учатся читать и анализировать прочитанное.
Никакой потрясающей работоспособности у нашего ребенка нет. Всего лишь ежедневное приучение к занятиям. Но годами.

[Kondr]

Дефектолог не читать учит в 2 года, а даёт визуальную опору.
Нет, скорость чтения не особо влияет на понимание материала, даже у нормотипичных детей. Отсюда "Гляжу в книгу, а вижу...фигуру из трёх пальцев..."
Кроме обучения, коррекционных мероприятий на понимание прочитанного в первом классе и скорость чтения влияют компенсаторские способностей мозга алалика.

пусть будет опора.
Но я прекрасно помню, как мы эти опоры тащили в отпуск. Все с панамками кругами, а мы с альбомами логопеда.
Альбомы с плотной бумагой ГОЗНАКа. Тяжелые.
В альбомах рисунки и наклейки с пляшущими человечками, т е нарисован человечек бежит-лежит-сидит-пьет ( учила глаголы )
и буквы .
Огромная М с лучиками. И дальше соединяем с гласными. Мааааааа. Мууууууу Мооооооо
День за днем.
Потом соединение слогов мама. му. ау.
и по 100 раз.

[Kondr]

моей младшей 2,5, Заневская поставила СА (обжегшись на средней съездила на консультацию)
читать ... мама дорогая, в лучшем случае котика/мишку/собачку покажет
начинает говорить, лучше начинает понимать, повторять звуки... но буквы ... темный лес за семью заборами

Катя, у красавицы маленькой СА!
Подключай дефектолога с сентября и потихонечку.
Будет у вас и собачки- с кошечками и чтение.
Буквы не учи. Только со слогами.

[GGGalka]

гы ...говорила говорила, мол теория должна быть подтверждена практикой.
Сегодня выпускной началки, в нашей школе почти 80 человечков 4 кл.
Наш ребенок получил аттестат и грамоту. И нам родителям грамоту дали!
одна 4-- по-русскому.

На все сообщения пишу ИМХО.
Заниматься за столом. Учиться читать с дефектологом и как можно раньше, алалики долго учатся читать и анализировать прочитанное.
Никакой потрясающей работоспособности у нашего ребенка нет. Всего лишь ежедневное приучение к занятиям. Но годами.

Ни я, ни мой ребенок к подвигам ради грамот не готовы.
Каждый ребенок индивидуален. Мой, например, до 6 лет за столом не занимался, и ничего. В 6 лет сел, научился читать, сейчас неплохо закончил первый класс в массе.

[фармазончик]

Ни я, ни мой ребенок к подвигам ради грамот не готовы.
Каждый ребенок индивидуален. Мой, например, до 6 лет за столом не занимался, и ничего. В 6 лет сел, научился читать, сейчас неплохо закончил первый класс в массе.

Тоже убиваться не стали на эту тему. А уж гнать 75слов в минуту к первому классу - на любителя
Что из этого сма-ка поймет большой вопрос. Мы вот на фестиваль с коллективом танцевальным поедем. Для старшей девули - это прорыв , прыжок выше себя. Потихоньку колупаем чтение, и дома, и с логопедом. Без фанатизма.

[Птахо]

гы ...говорила говорила, мол теория должна быть подтверждена практикой.
Сегодня выпускной началки, в нашей школе почти 80 человечков 4 кл.
Наш ребенок получил аттестат и грамоту. И нам родителям грамоту дали!
одна 4-- по-русскому.

На все сообщения пишу ИМХО.
Заниматься за столом. Учиться читать с дефектологом и как можно раньше, алалики долго учатся читать и анализировать прочитанное.
Никакой потрясающей работоспособности у нашего ребенка нет. Всего лишь ежедневное приучение к занятиям. Но годами.

пусть будет опора.
Но я прекрасно помню, как мы эти опоры тащили в отпуск. Все с панамками кругами, а мы с альбомами логопеда.
Альбомы с плотной бумагой ГОЗНАКа. Тяжелые.
В альбомах рисунки и наклейки с пляшущими человечками, т е нарисован человечек бежит-лежит-сидит-пьет ( учила глаголы )
и буквы .
Огромная М с лучиками. И дальше соединяем с гласными. Мааааааа. Мууууууу Мооооооо
День за днем.
Потом соединение слогов мама. му. ау.
и по 100 раз.

Лена,если бы у вас был обычный по работоспособности ребёнок или утомляемый он бы грамоту по русскому не получил только основываясь на занятиях... К слову, здесь есть и отличники по русскому Есть и ученица языковой гимназии, кстати
Развивать тему о типа приучению к занятиям не буду, если есть желание поговорите об этом с профильными специалистами: психологами и психиатрами.
Что касается моего ребёнка: в семье нет установки получить грамоту по русскому, у нас несколько другие цели.
По поводу альбомов: зачем было покупать госзнаковские альбомы? Если нужна именно такая плотность бумаги, так она есть и у других производителей. Я не заморачиваться: покупала любые подходящие и с менее плотной бумагой.
Резюмируя: рада за вас очень, но это не значит, что ваш путь реабилитации подходит моему ребёнку. И успешность вашего ребёнка не является примером для моего.


Фармазончик, круто, здОрово, поздравляю!

[Гарпия1]

Заниматься за столом. . Но годами.

Ну если за столом, то точно годами и по 100 раз.
А если в игровой форме, то, глядишь, и быстрее. Как раз недавно в этом убедилась.