У сына тоже почерк не "ах". Мне логопед (а потом и тут на форуме прочитала) сказала, что бесполезно писать за раз много. Можно только перенапряжение заработать.
Но сказала, что надо писать ежедневно. Вот прямо не пропуская ни дня, даже новый год. И не неделю-две, а месяцами. Но минут по 5-7. Ставите будильник, ребенок списывает текст 5 минут, прозвонил будильник - дописывает до точки. Для грамотности полезно, чтоб родитель говорил количество ошибок, но не показывал их, а ребенок потом (сверяясь с оригиналом) искал их самостоятельно.
И ребенок в курсе, что пишет он не "бесконечно", а всего 5 минут, и польза должна быть.
Мы так пишем ... Давно уже пишем.
Скажу честно, на грамотность особо не повлияло, но почерк явно стал лучше. И клеточки с линеечками сын "не видел" долго. Особенно в декабре (когда уставал) прямо волны в тетрадях были. Особенно по-началу казалось, что он просто не старается и специально так делает.
Сейчас волн уже нет.
(Жаль причитания по 40 минут до или после 5-минутного письма пока никуда не деть))))
Про оценки выше писали - у нас в школе тоже на 3 надо 2 ошибки сделать. А у нас то 3, то 17..... Только за счёт теории выезжаем пока.