Полина, подскажи плиз, а если ребенку 18 3 сентября, считаем его несовершеннолетним, да?
Полина, подскажи плиз, а если ребенку 18 3 сентября, считаем его несовершеннолетним, да?
Lina очень подробно и понятно на все отвечает, даже дополнить нечего
По списку пройденных часов за последние 4 года российской школы назначают несколько экзаменов для сдачи. Чаще всего экзаменов 3, но их может быть до 5, в зависимости от кол-ва часов. Утверждается, что выбор рандомный. Но чаще всего назначают или химия + биология + география или математика + информатика + английский. Могут смешивать предметы из этих наборов. Очень любят назначить язык, если этот язык учился 1-2 года (в последние 4 года школы). При этом дочь не знает ни одного технаря (а у нее много знакомых, прошедших нострификацию), кому бы назначали бы информатику
Большинство курсов предлагает услуги по сопровождению нострификации: у кого-то это входит в изначальную цену (но от этого можно отказаться), у кого-то за дополнительные деньги.
Самим все подать тоже не сложно, если уже знаешь чешский на уровне "могу сформулировать, что мне нужно" или есть знакомый с чешским. Самостоятельно лучше подавать на нострификацию осенью, т.к потом много желающих и могут поздно назначить экзамены (и к моменту подачи приглашек в ВУЗы не будет еще нострифицированного аттестата или не будет времени для пересдачи).
Дочь сдавала химию, биологию и географию. Все экзамены заявлялись устными. Т.к. она была не уверена в своем знании чешского на тот момент, то брала переводчика. По географии при этом был просто письменный тест, причем в этой гимназии, видимо, тест один и тот же, и переводчица его знала наизусть и в случае затруднений просто указывала какой ответ выбирать. Остальные два экзамена были устными, но в весьма доброжелательной обстановке. Но она знает людей, кто не сдал какой-то из нострификационных экзаменов с первого раза.
Добрый день. Скажите, а образование в университета Чехии только на чешском или есть бесплатное на английском?
И еще вопрос. Читала, что в процессе учебы отсеивается 80-90% студентов. Что-то катастрофически огромная цифра. Это так сложно: учиться именно в Чехии? Про Финляндию такого не слышала.
Бесплатное - только на чешском.
Насколько мне известно бесплатное на английском осталось только в Германии ..
В Финляндии более адекватная система. Они более нацелены на выучивание тех, кого взяли. В Чехии так, как давно было в Германии - берём всех, кто сдал вступительные на более менее приличный уровень (хотя с каждым годом уровень все растёт и растёт), а там разберёмся. Много придирок из серии ‘человек с ВО должен быть грамотным’ - когда из за ошибок в чешском не засчитывают, к примеру, химию. Расписание составляешь сам. - неуспех вписаться - твои проблемы. Лекции могут быть на чешском, английском и если не повезёт, то словацком (который носители понимают, а вот те, кто учил - не особенно (((. Ну и в целом чехи к ВО не рвутся, а у ребят из русскоязычных стран уровень среднего образования каждым годом все ближе и ближе к плинтусу, что не может не сказываться на отсеве. Ну и Чехия - не Финляндия - соблазнов тоже много, элементарно на месте не все готовы учиться-напрягаться.
Грустно. Дочь в 8 классе. Английский достойный, и еще есть время сделать его более чем достойным. Хочет учиться за границей. Ну и жить там хочет... Со специализацией пока не определилась. Не гуманитарий - это точно. Вот и пухнет голова от информации, а точнее от ее отсутствия у меня пока. Сначала казалось, что все возможно. Чехия привлекала больше, чем Финляндия: и языком, более близким к нашему, и месторасположением (центральная Европа, все-таки). Но теперь... даже не знаю, в какую сторону смотреть.
Добрый день.
Дело не в отсеве именно русскоязычных. Там большой отсев для всех.
Дочь считает, что основные причины:
1) берут всех (я не говорю тут про иностранцев именно, к ним требование есть - сдать чешский), вступительные экзамены (я сейчас говорю только про технические ВУЗы, про остальные просто не знаю) очень и очень простые. Какое-то время назад на том же ФЭЛе вообще не было вступительных, сейчас они гораздо проще и чешского же СЦИО и нашего ЕГЭ. Набирают сильно больше с расчетом на то, что большой процент отсеется после первого семестра.
2) Многие (если говорить именно про чехов) поступают в два университета и во время первого семестра выбирают, где им больше нравится
3) Чехи утверждают, что у них тоже широко распространена проблема "нужно ВО, зачем - не знаю". По ощущениям дочери это далеко не так выражено, как в России, но тем не менее - многие уходят сами, поняв, что это не для них.
4) ну и учиться сложно, особенно если база слабая. Много пересдач получается, а пытаясь пересдать одно, можно в результате не сдать и то что хорошо знал, т.к по времени пересечется или еще что.
У дочери на программу 3 года назад изначально взяли 215 человек, из них русскоязычных уже никто не помнит сколько, скорее всего, человек 20-30 (Россия, Украина, Казахстан).
В этом году дочь получила диплом, закончив за 3 года. На вручении дипломов был 31 человек, из них где-то треть - те, кто закончил за 3 года, остальные за 4 и больше (бесплатное образование 4 года, но не всем хватает).
Из этих 31 3 человека учились на английском платно: одна русскоязычная девочка, мальчик из Еревана и индус, все остальные - на чешском.
Подавляющее большинство выпустившихся - чехи. Кроме дочери русскоязычные среди обучавшихся на чешском и выпустившихся в этом году были: еще одна девочка из России и мальчик с Украины. Возможно был еще один мальчик, но я уже не помню.
Последний раз редактировалось villy; 18.10.2019 в 17:12. Причина: уточнила цифры)
Я смотрела Финляндию. Но финский учить ещё сложнее, а на английском очень дорого (для меня). Хотя конкурентноспособный ВО Финляндии выше, чем чешского.
Я общалась с русскоязычными ребятами-студентами. Многие - вылетели в первый же год. Причём не то, чтобы их отчисляли, а они изо всех сил старались остаться. Вовсе нет. Мне говорили ‘Карлов? Да там от учебы вообще жизни нет! Хуже только у медиков!’. Туда же и Чвут )), ВШЭ в меньшей степени (но там и отсев ~50% и обучение более легкое, поверхностное). Я спрашивала какой такой жизни?)). Отвечают надо много учиться, самому во все вникать, пахать, времени на вечер с друзьями, поездки в Дрезден, Вену, Париж или ещё куда на выходные нет. Просто поболтать-потусить - и то сложно. Надо именно учиться (а не просто слушать лекции и потом поучить по конспекту), надо делать работы, проекты, участвовать в каких то мероприятиях(готовиться разумеется к ним), надо вникать, разбираться, много изучать самому. Большинство решили нафига им такое счастье и ушли сами. В ВУЗы попроще. Мотивируя тем, что работа и так есть, любое, даже самое простенькое ВО в аккредитованном вузе даёт свободный доступ на рынок труда, ну и мол к чему нам быть академиками. При этом 98% домой категорически не хотят. Не знаю насколько это все ложится в идеалистические мечты родителей, но вот как есть.
Это кроме того, что написала villy
И ещё такой момент - Чехия в плане ВО все же страна 2, а скорее даже 3 эшелона. Большинство упёртых, мотивированных и с целями, едут все же не в Чехию. И изначально понимают зачем, для чего и как там надо пахать. В Чехию конечно тоже едут, но меньше в общем соотношении. Значительно.
При этом сама Чехия - достаточно комфортная для жизни страна ))). Недорогая, безопасная, со спокойным темпом жизни, неплохим климатом и расположением, историческим бэкграундом, хорошей инфраструктурой, вполне бодрой экономикой и рабочими местами и доступным (относительно среднего дохода) жильем. Прага ещё и весьма активный город (в отличие от того же Хельсинки) Студенчество - вполне себе вход для жизни в ЧР (собственно практически единственный оставшийся).
Т.е тут надо думать зачем оно вам в принципе - для крутого карьерного старта - скорее всего вряд ли - хотя потом конечно магистратуры Германии вполне открыты (но они и после нашего ВО открыты, чего уж). А для достойного (и не очень достойного))) ВО с последующей жизнью в ЧР - вполне себе место )))