Близнецы в разные классы

[Dashiela]

Любопытно, а как однояйцевые близнецы могут быть один в папу, другой в маму? У них же идентичный набор генов.
Как ваши мальчики? Нравится им в школе?

[Sea1]

Мои двойняшки пошли в этом году в первый класс в разные школы.

Я начала задумываться об разделении с 5 детских лет, когда стала замечать, что одна стала повторять за сестрой ответы, не задумывается над вопросами- а зачем напрягаться, если сестра сейчас подумает и скажет, а я повторю за ней. Воспитатели в саду говорили, что если посадить их вместе на занятиях- у одной просто отключается мозг, все списывает с сестры, подделки, аппликации похожи, но, как только их рассадить в разные места- положение дел кардинально меняется в лучшую сторону). Со временем одна становилась все больше активной, другая пассивной. Одна становилась таким серый кардиналом, другая исполнителем любых идей сестры, например, одна стоит у большущей березы и задумчиво так говорит-'' Во бы на нее залезть.." А вторая уже лезет, не задумываясь о последствиях)))
И таких историй куча, например, в играх- одна вечно что-то придумывает, сценарий игр и настаивает, что бы все было так, как она задумала, у второй если и были попытки внедрить свои идеи, они тут же пресекались на корню.. И вторая стала сдавать свои позиции(( Да, согласна, что у двойняшек, близняшек- один ребенок более активный, другой менее- я не для кого не открыла Америку)
Меня не оставляла мысль, если я оставлю все как есть, просто буду наблюдателей со стороны, каким вырастет моя дочь, ведь не всегда рядом будет сестра, на которую можно положиться. Если грубо- не хочу, что бы она выросла человеком-прилипалом.
Я провела эксперимент- повела на кружок рисования одну сестру, ту, которая пассивная, под предлогом, что ей надо поставить руку для письма. Мне было все равно, на какой кружок вести, главное хотела увидеть ее реакцию, понаблюдать, как она будет вести себя без сестры все это время- часа 1,5-2, ведь я ее выдергиваю из зоны комфорта, к которой она привыкла..
Я ее подготовила, что мы с тобой идет в знакомый тебе детский клуб, в который ты с сестрой ходишь на танцы. Она согласилась.
Ей было не комфортно без сестры, как будто она осталась без опоры, первое занятие просила меня быть с ней на занятии. Но постепенно, на 3-4 занятии картина начала меняться- появились именно ее друзья, именно ее интересы.
Побеседовала с семейным психологом ( которая оказалась сама из двойняшек!) о том, что бы их в дальнейшем разделить в разные классы. После нашей беседы с ней я поняла, что иду правильный путем. Муж поддерживал меня.
Я постепенно начала их настраивать, что они пойдут в разные классы, что у них будут свои личные друзья и школьные будни, но остаются общие старые друзья, интересы и кружки.
Но получилось еще лучше- они пошли в итоге в разные школы. Это соседние школы с одной программой ШР.
Никаких трудностей особо нет. Родительские собрания проходят в разные дни. но даже если так случиться, что в один день будут, всегда можно договориться о встрече с учителем индивидуально. Школьные праздники тоже проходят без проблем для каждой свои. Ни каких проблем- все решаемо, если есть желание. После школ кружки, если надо, то продленка, но это в крайнем случае.
Я могу пожертвовать чем-то личным, комфортным для меня ради детей, если вижу, что это идет только на пользу моим детям.
Я ничего не потеряла в данной ситуации. Если бы что-то пошло не так, если бы хоть раз одна из двух дочек сказали бы мне, что ей не хорошо, не удобно и она хочет быть с сестрой- я бы все изменила в обратную сторону. Можно рассмотреть перевод ребенка в одну школу, но в параллельный класс или же в один класс с сестрой. Завуч одной из школ (приписной к дому) готова принять на воссоединения с сестрой вторую, если бы что-то пошло бы не так. Но пока все отлично...ттт...
В дальнейшем, в средних и в старших класса возможно переведу их в один класс, а пока пусть учатся рассчитывать только на себя- в жизни пригодится))
Говорю только про моих девочек- вижу одни сплошные плюсы не только в разный классах, но и в разных школах.
Извините, если рассказ получится скомканный))

[Ириха_ха]

[Тассик]

А почему вы отдали в разные школы, а не в разные классы? Я своих мальчиков отдала в разные классы в одной школе, в этом году закончили школу. Ни капли не жалею.

Отправлено с моего SM-G970F через Tapatalk

[Аполлинария]

Спасибо за Ваш рассказ! Нам еще рано (мальчишкам по 3 года), но чужой опыт очень интересен!

[Sea1]

Спасибо за Ваш рассказ! Нам еще рано (мальчишкам по 3 года), но чужой опыт очень интересен!

Пожалуйста!
Время пролетит быстро)

[Sea1]

А почему вы отдали в разные школы, а не в разные классы? Я своих мальчиков отдала в разные классы в одной школе, в этом году закончили школу. Ни капли не жалею.

Отправлено с моего SM-G970F через Tapatalk

Был шанс попасть в соседнюю школу и в школу по прописке. Я им воспользовалась)

[Девочка из Конго]

Подруга отдала с 3 класса двойняшек в разные классы. Не нарадуется! И поведение улучшилось, и успеваемость.

[Девочка из Конго]

У моих последний год перед школой. Один в обычной группе. Второй в лого. (Третий особый). В целом ок. Никаких трэшов с двойными требованиями, заданиями и род.собраниями не испытываем. Планируем в разные классы.

[Балерина]

У моих последний год перед школой. Один в обычной группе. Второй в лого. (Третий особый). В целом ок. Никаких трэшов с двойными требованиями, заданиями и род.собраниями не испытываем. Планируем в разные классы.

Согласна, мы тоже никаких сложностей не испытываем, дети оба в логосаду, но в разных группах ( разделили сразу как пошли, в 4 года, это был наш первый вообще детский сад, до этого не посещали). Вижу одни плюсы. Когда летом попали в одну дежурную группу вместе с воспитателями не могли дождаться когда все встанет на свои места ( мы конечно ждали, не дети ) совершенно другое поведение когда они вместе и отдельно. Вариант «по- отдельности» в нашем случае идеален; но у нас основная проблема именно в поведении когда они вместе, такого аспекта что один лидер а другой «ведомый» нет, они просто вдвоём неуправляемы, с поведением трындец да и занятия не так продуктивны.