Ну мне валить не накого.. Все объективно
Ну мне валить не накого.. Все объективно
Почему о вспомнилось как я со своими пятерками из непрофильной школы в физмат перешла в 9 классе....
Мой вопрос был о том, что чехарда в оценках и требования не предметные, а всякой мути больше....
У нас кмк оценки ставят честно, ребенок на учителей (за исключением физ-ры, и то по поводу идиотских нормативоов, а не способов их оценивания) не жалуется, сам знает, что иногда косячит.
У нас в классе 28 детей
За 1 четверть 3 отличника и 17 детей 4 и 5.
Но у тематической неплохой класс, все учителя хвалят.
Школа обвчная, примерно 15я на районном уровне из 56-57 школ района
У моего все объективно. Трояк по русскому видимо будет - но тут Реально есть, над чем работать.
Вот биология - пока темная лошадь
Я считаю, что у моей все пятерки честно заработанные. Всегда домашка сделана, она не халтурит, не ленится. И вообще любит учиться. Но это просто склад характера такой. Я совсем другая, если где в школе можно было списать или схалявить, то даже не раздумывая это делала.
По истории и биологии сложно ей, поэтому 4. Ну на 5 она и не знает, наверное. Делает только то, что задано. Без интереса.
Смысл тут хвастаться? Я знаю многих.
Это точно - старший был отличником 8 лет до шгн, там его ломало от четверок, очень быстро вытянул и закончил с двумя четверками.
А младший оболтус и практичный очень - он прикидывает где что можно слить местами, но что бы в году быть отличником ну так по приколу, он не расстроится если не получится.
В этой четверти улучшил - видимо адаптировался к новой школе.