А почему такие разные критерии оценивания? Я думала есть какой-то стандарт...
А почему такие разные критерии оценивания? Я думала есть какой-то стандарт...
Сейчас это право школы - как выставлять оценку в четверти, для годовых вроде прописано общее правило - по правилам мат.округления. Вот и получается, что если в школе все отметки - по правилам мат.округления, он получит выше оценку, чем если школе от 4.7. В колледжах сейчас по среднему аттестата берут. Про ВУЗ не знаю.
Нет, у нас с Вами в гимназии пограничным является 0,75. Т.е. выше 4,75 - это отлично, выше 3,75 - это хорошо, выше 2,75 - это удовлетворительно.
Просто в началке еще многие учителя делают скидку детям. Начиная с пятого класса всё очень жёстко. У старшего в этом году все одноклассники взвыли от требований. Двойки только так в ЭД ставят
Мама двух любимых мальчишек
А если сравнить 3,55 и 4,45 - тоже разный уровень. Дети в 3 классе скорее всего не вдаются в такие подробности. В старших классах-да.
У нас учитель классный ставит 5 за выше 4,75 насколько я поняла, а вот по физре и музыке 4,5 вышло и тоже отлично стоит. Это мою и спасло (кто помнит, я жаловалась на нашу музыку). А по физре тоже интересно- один балуется- коллективно оценку снижают на балл ((( поэтому 4 и 5 вперемешку шли.
У нас не гимназия, обычная школа, как говорят, дворовая - все так же! У сына по литературе 11 пятерок, пара 4 (не помню сколько) и на тесте 3 словил. Средний - 4,67. В четверти - 4. 4,5, -4,6 - есть по другим предметам. Это тоже 4 в четверти.
но это у классной
физ-ра и англ - округляют по правилам математики. Т.е. 3,56 средний - это 4 в четверти
У нас 4 по физкультуре и окр.мир, физру, наверное, не исправит (дочка с ОВЗ по слуху, с имплантом, очки -полный набор) в классе нет круглых отличников, но многие с 2 четверками.