Из речевой школы в массу? Или остаться? Очень нужны примеры и советы!

[Не_Льдинка]

Какие проблемы школы разгребаете? И что значит охранительный режим?

Тоже интересно ,что такое охранительный режим?

[Mila_Sav]

Вариант 5.2 растянута на 1 год, вариант 5.1 не растянут. Т.е. по 5.2 обучение 10 лет, а по 5.1 -9 лет.
Школа имеет право выбирать какой год обучения растянут, часто растягивают 1 класс, хотя есть и те школы, которые растягивают именно среднюю школу.

ну вот спрошу и буду знать про что все говорят)))

[Железная Арни]

В 38 человек поэтому и не хочу, ищу школы в нашем районе, где меньше 30ти, Но пока не очень удачно... По поводу дублирования - вот в речевой вроде как 9 класс дублируют, а если учесть что мы пошли в 7,8 и уже растянули 1ый класс, то это уже явно лишнее... Так что ещё одна причина уйти из речевой...
Про то что будет троечником в другой школе - ну ведь не факт? Да, здесь меньше народа, больше внимания каждому ученику, Но оценки то не за красивые глаза ставят? Значит есть мозг и он им пользуется, почему так не будет в другой школе?

Неврозов конечно боюсь, Но когда-то я и из зпр в лого сад боялась перевести, а в итоге только на пользу прошло...

Меньше нагрузки в коррекции. Поэтому, и оценки лучше.

[fox-cub]

Какие проблемы школы разгребаете? И что значит охранительный режим?

Проблемы, связанные с межличными взаимодействиями и сниженной самооценкой. Фигово дочка себя чувствует в школе. Без подробностей. Охранительный режим - возможность дополнительного выходного на неделе. Оформляется документально.

[Mila_Sav]

Проблемы, связанные с межличными взаимодействиями и сниженной самооценкой. Фигово дочка себя чувствует в школе. Без подробностей. Охранительный режим - возможность дополнительного выходного на неделе. Оформляется документально.

Спасибо за ответ!

[Не_Льдинка]

Проблемы, связанные с межличными взаимодействиями и сниженной самооценкой. Фигово дочка себя чувствует в школе. Без подробностей. Охранительный режим - возможность дополнительного выходного на неделе. Оформляется документально.

А кто вам давал справку такую?Мне просто сказали что такое может писать только психиатр в ПНД (к слову у дочери в 8виде есть такая справка по эпи),но я так понимаю ,если там не стоишь на учёте ее не дадут ведь?

[Птахо]

А кто вам давал справку такую?Мне просто сказали что такое может писать только психиатр в ПНД (к слову у дочери в 8виде есть такая справка по эпи),но я так понимаю ,если там не стоишь на учёте ее не дадут ведь?

Моему невролог в поликлинике выдал

[mariinka]

Я пока на опыте близких: четвертый класс довольно сложный. Все стонут, что программа резко усложняется, плюс впр этот дурацкий. Я бы переходила в 3 классе, или уже в пятом. В пятом будет некоторая ротация, дети уходят в шгн, гимназии, классы уменьшаются. Плюс у вас будут хорошие оценки и хороший впр, сможете претендовать на хорошую школу.
Насчет оценок я бы вообще не парилась. Во-первых, в средней школе они в норме должны просесть, во-вторых: кому они нужны?
Мой ребенок учится в гимназии, программа усложненная. Почти не занимаемся по учебникам и раб тетрадям по программе.
Система оценок - полностью зависит от учителя. Как у кого не спросишь в массе: дети не вылезают из двоек. Потому что две ошибки плюс помарка - это два. Помарка/исправление - четыре. Мой почти всегда пишет без ошибок, но получает трояки за почерк и исправления. При этом у нас считается мега-лояльная учительница. Но отличников нет. Друзья в соседней дворовой, у них еще строже, У вас так? У нас в районной речевой так не оценивают.
Это ни хорошо, ни плохо, просто разный подход. Но если у ребенка прям ТДО-ТДО на этот счет, лучше не мучаться.
Средняя школа везде плохая. Я как ни спрошу у знакомых: везде все плохо, кроме шгн и парочки гимназий.
Я вообще считаю, что образовательная часть - это фигня. Основы знаний везде ребенок получит, а сверх - не факт что это вообще нужно. Главное: психологический комфорт. Тут есть свои ньюансы и в коррекции, и в массе. Я только из этих соображений отправила в гимназию. У нас отдельные рекреации для каждой параллели, отдельные туалеты, отдельные лестницы, отдельные гардеробы. Никто не курит за забором, нет драк, большинство детей привозят/отвозят. В старших классах есть свои приколы у детей богатых родителей, но до этого еще далеко. Посмотрим. В обычной школе с большими холлами и общим гардеробом мой ребенок бы не продержался и одного дня.

[Mila_Sav]

Я пока на опыте близких: четвертый класс довольно сложный. Все стонут, что программа резко усложняется, плюс впр этот дурацкий. Я бы переходила в 3 классе, или уже в пятом. В пятом будет некоторая ротация, дети уходят в шгн, гимназии, классы уменьшаются. Плюс у вас будут хорошие оценки и хороший впр, сможете претендовать на хорошую школу.
Насчет оценок я бы вообще не парилась. Во-первых, в средней школе они в норме должны просесть, во-вторых: кому они нужны?
Мой ребенок учится в гимназии, программа усложненная. Почти не занимаемся по учебникам и раб тетрадям по программе.
Система оценок - полностью зависит от учителя. Как у кого не спросишь в массе: дети не вылезают из двоек. Потому что две ошибки плюс помарка - это два. Помарка/исправление - четыре. Мой почти всегда пишет без ошибок, но получает трояки за почерк и исправления. При этом у нас считается мега-лояльная учительница. Но отличников нет. Друзья в соседней дворовой, у них еще строже, У вас так? У нас в районной речевой так не оценивают.
Это ни хорошо, ни плохо, просто разный подход. Но если у ребенка прям ТДО-ТДО на этот счет, лучше не мучаться.
Средняя школа везде плохая. Я как ни спрошу у знакомых: везде все плохо, кроме шгн и парочки гимназий.
Я вообще считаю, что образовательная часть - это фигня. Основы знаний везде ребенок получит, а сверх - не факт что это вообще нужно. Главное: психологический комфорт. Тут есть свои ньюансы и в коррекции, и в массе. Я только из этих соображений отправила в гимназию. У нас отдельные рекреации для каждой параллели, отдельные туалеты, отдельные лестницы, отдельные гардеробы. Никто не курит за забором, нет драк, большинство детей привозят/отвозят. В старших классах есть свои приколы у детей богатых родителей, но до этого еще далеко. Посмотрим. В обычной школе с большими холлами и общим гардеробом мой ребенок бы не продержался и одного дня.

Спасибо за ваше мнение! Вы на Ваське, да? Примерно согласна с вами, но найти школу оказалось ооочень не просто... Про оценки - за исправления снижают оценку, за почерк вроде нет... Ну или у нас хороший почерк))) Да думаю если совсем ничего сейчас хорошего не найду, то может действительно после 4го попробовать... Но хотелось бы все таки чтоб было время попривыкнуть к школе и детям перед этой гонкой по кабинетам...

[mariinka]

Спасибо за ваше мнение! Вы на Ваське, да? Примерно согласна с вами, но найти школу оказалось ооочень не просто... Про оценки - за исправления снижают оценку, за почерк вроде нет... Ну или у нас хороший почерк))) Да думаю если совсем ничего сейчас хорошего не найду, то может действительно после 4го попробовать... Но хотелось бы все таки чтоб было время попривыкнуть к школе и детям перед этой гонкой по кабинетам...

Да, мы на Ваське. Тут прям много школ, которые более/менее хвалят. Вернее, почти все хвалят. Подумайте, может вам подойдет. Есть прям у сьезда с зсд нормальные. Пока не очень переполнены. Мне важна была пешая доступность и то было из чего выбрать.
Я бы искала учительницу. Если нормальный адекватный педагог и хороший класс, то можно и 39 учеником пойти. Это будет лучше, чем 25м к плохой учительнице. Может есть какие/то дети знакомые, чтобы легче было адаптироваться.
А пятый класс - это чистая лотерея. Даже я бы сказала, безвыигрышная. Не будет 10 хороших педагогов. Надо просто расслабиться и надеяться на лучшее)))