пик популярности "часодеев" был лет 5 назад... их тогда закупили многие районные и школьные библиотеки... так что имеет смысл не покупать а поискать по б-кам...
после "часодеев" были "дом странных детей"и продолжения...
только я вот все думаю: это какой-то путь в никуда- ну вот моя старшая (скоро 16 будет) благополучно прочитала всего Гарри Потера, Часодеев, дома странных детей, ну еще парочку каких-то "страшилок"... из "нормальной"литературы кое-как "домучала" "Мастера и Маргариту" - ну это модно было у них в классе... на середине "Портрета Дориана Грея" "сдулась"... ну и все... стала она читающим подростком? - нет... я даже не в курсе читает ли она то что положено по шк программе - сама себе что-то закачивает в планшет (ну как и учебники) - и я думаю пробегает глазами "по диагонали" - в лучшем случае или вапче довольствуется кратким содержанием из интернета...
такого отношения к чтению как это было в моем детстве у нее не было и нет...
короче, я не знаю... с мелким я еще вожусь - вместе читаем, что-то ему пытаюсь подобрать.. а на старшую я уже махнула рукой - пусть сама-сама... мне иногда кажется что чтение худ лит-ры становится таким же элитарным занятием как музицирование или живопись - ну не всеж дети ходят в музыкальную и худ школы...
Насчет "пути в никуда" позволю с Вами не согласиться. В Вашем случае сложно сказать, в какой момент "что-то пошло не так"., большое количество факторов здесь играет свою роль (предлагалось ли что-то еще для чтения, видел ли ребенок пример со стороны родителей, есть ли среди друзей кто-нибудь читающий, хоть в каком-то виде упоминалась ли книга после прочтения (ну, например, мультфильм по мотивам посмотрели - что-то обсудили, спектакль, что-то в новостях или журналах увидели (какого-нибудь актера, который сыграл роль в фильме по мотивам книги или какая-нибудь новость относительно продолжения книги), или еще какая-то связь книги, персонажей с жизнью (не обязательно обсуждать книгу подробно), ну, и т.д.). И только Вы сами можете их проанализировать. Но также есть и еще вариант - ну, просто не для ребенка чтение и все тут. Такое развитие событий тоже может быть: что не делай - все равно чтение так и не становится интересным.
Но относительного нашего опыта могу сказать, что этап фэнтези, который, кстати, тоже нормален, ребенок прошел и стал читать и другую литературу. В данный момент больше привлекает именно реалистическая повесть, хотя мистически -фэнтезийное тоже мелькает периодически, если речь идет о продолжении какой-либо серии книг, которую когда-то читали. Но одно время мне тоже казалось, что эти бесконечные перечитывания Гарри Поттера, Перси Джексона, чего-то еще по мелочам никогда не закончатся. Еще много раз перечитывались Хроники Нарнии, но это, считаю, классика. (А вот Часодеи, к слову, совсем не прижились у нас). Сейчас слова ребенка про Гарри: "ну, так себе"! И это при том, что еще года три назад по нему сходила с ума. Но я все же вперемежку с фэнтези тогда старалась подсовывать и еще что-нибудь другое: начинала совсем с простенького чего-нибудь типа комиксов (да, даже наших отечественных про Кешку), потом графических романов (это те же комиксы, но чуть посерьезнее), потом сказочные повести, журналы, кстати, детские тоже были, потом что-нибудь из реализма, ну, и т.д. Не могу, конечно, однозначно сказать, что сыграло решающую роль, но запой относительно фэнтези благополучно миновал, а любовь к чтению пока нет.
"И мне кажется, нет никаких оснований гордиться своей судьбой, но если б я мог выбирать себя, я снова бы стал собой" Б.Г.
Что в очередной раз доказывает (я про Часодеев), что универсального рецепта нет
А чем увлекаются нечитающие дети?
Может родителям просто оставить ребенка с уже имеющимся увлечением?
Это точно. Тем более, что лично я попробовала несколько "рецептов", за что меня тут уже поругали И деньги платили за прочтение книги (это бабушка, решила, что заинтересует денежно, а потом ребенок уже заинтересуется книгой в процессе чтения) и читали до "самого интересного места", а потом бросали (повторюсь = прочитал собр.сочинений Беляева - 7 т.) и разрешали читать всякую ерунду (типа комиксов и книжек по анимэ) и прочее. Ничего не помогло... Единственное, что на мой взгляд прокатывает с дочкой (сейчас ей 9 лет) это то, что она читает (пусть даже иногда через силу) и у нее в голове хоть что-нибудь откладывается. И даже, вспомню еще раз гуттаперчевого мальчика, ей нравится.
Все известные мне современные дети увлекаются компьютером и телефоном. Подчеркиваю - известные мне. Слава богу пока они еще маленькие и много времени проводят в школе (у меня до 18-00) этого времени у них мало.
P.S. Спрашивала у сына (ему 20-ть) почему ты не читаешь? Ответ - мне не нравятся книги, ни один сюжет меня не увлекает. Я пробовал - ну, типа, могу дочитать, но эмоций никаких - параллельно.