И еще вопрс к бывалым - почемучками детки с РАС становятся?
И еще вопрс к бывалым - почемучками детки с РАС становятся?
Возраст "почемучки" это этап формирования абстрактного и логического мышления у ребенка, т.е. когда ребенок уже понимает что такое например "дерево" и ему знакомо понятие "ветер" и глядя на шатающееся дерево задается резонным вопросом "почему оно шатается?" и либо сам, либо с помощью взрослого складывает два понятия в единое целое "дерево шатается, потому что дует ветер!". Вуаля! Мир стал чуть более целостным и понятным)
Это естественный ход развития мышления, которое можно развивать и у детей с РАС. В норме возраст "почемучки" начинается в промежуток от 2 до 3 лет. Если позже, это может быть так же маркером задержки развития и желательно принимать меры по компенсации этой задержки (и это может быть не обязательно РАС, а например последствия дизартрии).
Отвечая на вопрос: да, если правильно общаться с детьми с РАС, они так же как и все дети проходят через этап "почемучки", позже, но проходят.
Моему делали в кабинете со светлыми стенами, на окнах светлае жалюзи/шторы, ребёнка посадили в кресло. Меня в кабинет не пустили
Вашингтон и его "подгузники"... (С) муж
Человек как тюбик: с виду красивый, но стОит только надавить и может вылезти всякое...©
Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой. (Эйнштейн).
Ратибор и Леший....."Чего только не придумают русские, лишь бы не строить дорог!" (с)пёрто
Девушки, а у кого дети на домашнем обучении? Если есть такие, поделить пожалуйста опытом. Дочка ужасно скандалит каждый раз как заходит в школу. Швыряет рюкзак, ругается или просто кричит мама не уходи. Сердце разрывается, не возможно на работу потом идти. Незнаю пройдет ли это (1 класс сейчас) или всё таки не мучить ребенка
- Вы так удивительно спокойны... Что принимаете?
- Всё как есть
Мы недолго были в классе и ушли на надомное, для моего мальчика школьная шумная толпа - не вариант, он перегружается, ему тревожно, тяжело эмоционально встроиться, устаёт, а ведь ещё учиться надо. Я его забирала зарёванным, постоянно болел, в общем решила не мучать.
Учиться ездим в школу индивидуально и занимаемся дома, с детьми видимся на площадках, ходим с друзьями гулять и в кафе, ездим в детский центр. Вижу, что сын повеселел, начал рисовать яркими цветами, а не только чёрным, как в начале обучения. Много лепит, конструирует, читает, стремится к развитию, значит настроение хорошее, чему я очень рада. Наш опыт такой. Но не исключаю, что когда-нибудь пойдет учиться в класс.