ВУЗы в условиях пандемии

[Ruslana]

Бейте меня тапками, я за полный возврат к доковидному формату.

И я. Иначе студенты гуманитарии останутся без полноценного образования.

[Лусинтия]

А у преподавателей и дети есть - и даже младшие, идущие в 1 класс - вот где головоломка -то... Продленку никто не обещает...И далеко не все за дистанционку, и есть пожилые, которые не хотят принципиально на ней работать...Не дай Бог такой естественный отбор...

[Universe]

Да и вообще, на лекции не просто должна быть возможность у студентов задать вопрос, но и преподаватель должен иметь возможность "считывать" вовлечённость аудитории в то, о чём он рассказывает. И может, остановиться на каком-то явлении подробнее, а какое-то, наоборот, сократить при подаче. Лекция - такой же живой организм, простите за пафос, и живёт конкретно "здесь и сейчас": в этом месте среди этих людей, и меняется в зависимости от изменения участников аудитории. Начитанные кем-то на видео лекции - это интересно, но они не исчерпывают (не должны) процесс обучения в вузе.

В видео, которое я опубликовывала ранее, довольно занимательно Шульман рассуждает про то, что онлайн становится всё более признаком бедности, как и о том, что университеты - это не лекции, это среда, это очаги культурного общения, которые с онлайном просто уничтожаются.

[misha*s mum]

Я не знаю подробностей, просто не вникала. Знаю оценки за экзамены и на том спасибо.
Организация без ущерба для обучения наверняка очень зависит от программы обучения. Как учить медиков, химиков, биологов без практики? Физикам тоже сложно без лабораторных,
Я не верю в нормальное дистанционное обучение в наших реалиях, да и не в наших, не верю.

Скажу как мама физика. Лаб по оптике не было. Т.е., их нужно перенести на следующий семестр. Куда их впихнуть в учебный план следующего года? В следующем году должны начаться кафедры. Пока они закрыты. Если так и не откроются, как будет выглядеть судьба студентов, вообще не ясно. Как мама студента, я за очное обучение, ибо такое обучение смысла не имеет. Как мама своего ребенка( от того, что он уже взрослый, моим ребенком он так и не перестал быть) и как преподаватель, я против, ибо вирус коварен, с серьезными последствиями. Стандарта лечения нет, играть в рулетку не хочется. Я решения пока не вижу.

[Universe]

Как мама студента, я за очное обучение, ибо такое обучение смысла не имеет. Как мама своего ребенка( от того, что он уже взрослый, моим ребенком он так и не перестал быть) и как преподаватель, я против, ибо вирус коварен, с серьезными последствиями. Стандарта лечения нет, играть в рулетку не хочется. Я решения пока не вижу.

ППКС
А их и нет, похоже, этих хороших решений.
Но можно для себя придумать некую "утешалочку": знания и умения ещё можно будет приобрести, пусть не в лекционных залах и лабораториях, а на рабочих, может быть уже, местах, время терпит. Всё равно хороший специалист учится постоянно. А вот людей вернуть будет невозможно.

[Баба Маня]

У меня нет простого ответа на этот вопрос, честно. Слишком много непонятного в ситуации с этой эпидемией. И я, разумеется, не сторонник естественного отбора
Но я за то, чтобы дать право людям решать самим, что им делать со своим здоровьем. Те преподаватели, которые боятся проводить занятия в аудитории, пусть остаются на дистанционке.

В принципе было бы логично, - кто может, проводит очно, кто не может по здоровью, дистанционно. Тут возникают чисто технические проблемы с расписанием, но это наверное решаемо. Но это все имеет смысл, если потоковые лекции пустить дистанционно все. Тогда в ВУЗе будет одновременно находиться меньше народу. А практику и лабы ведет кто как может.

[Баба Маня]

А расписание-то как составлять? Допустим, лекция на дистанционке, а следом две-три лабораторные или практические занятия. Как попадать с дистанционки на очные занятия? В транспорте слушать? Или сидеть в аудитории всем и слушать "говорящую голову"? Так студенты, собравшиеся вместе, скорее всего, найдут более весёлые занятия.

Да, тут будут проблемы с расписанием, но при желании их можно решить.

[Баба Маня]

Скажу как мама физика. Лаб по оптике не было. Т.е., их нужно перенести на следующий семестр. Куда их впихнуть в учебный план следующего года? В следующем году должны начаться кафедры. Пока они закрыты. Если так и не откроются, как будет выглядеть судьба студентов, вообще не ясно. Как мама студента, я за очное обучение, ибо такое обучение смысла не имеет. Как мама своего ребенка( от того, что он уже взрослый, моим ребенком он так и не перестал быть) и как преподаватель, я против, ибо вирус коварен, с серьезными последствиями. Стандарта лечения нет, играть в рулетку не хочется. Я решения пока не вижу.

Так я писала выше, что для физиков-биологов-химиков оптимален промежуточный вариант. Потоковые лекции дистанционно, лабы очно маленькими группами.

[misha*s mum]

Да утешалочку придумать можно, но какому работодателю нужен теоретик, не видевший оборудование в глаза? Как писать диплом? Вопросов очень много.
Но и рисковать...

[misha*s mum]

Так я писала выше, что для физиков-биологов-химиков оптимален промежуточный вариант. Потоковые лекции дистанционно, лабы очно маленькими группами.

Ну вот один пришел бессимптомный и все, карантин. И так до бесконечности((