Личный опыт, может, кому поможет

[shinsohi]

Нам типа повезло. Это сарказм, кому не понятно. У нас сразу все по-взрослому, сразу без всяких медовых месяцев истерики, скандалы, проверки. Так что, другим на будущее- может быть и так.
Мы его не возвращаем с его истериками и тупением, потому что видим, что он старается. Реально старается. Мне нравится, что он добрый, отзывчивый, спешит на помощь, что лёжа-сидя- на голове, но мы пишем прописи и считаем примеры, рыдаем, орем, но снова пишем и пишем, просим прощение, опять рыдаем, читаем, пишем, читаем и так по кругу. От нас сбежал репетитор, поэтому мне пришлось закупать учебники с 1 класса и самой планировать повторение и восполнение пробелов знаний. У нас параллельное изучение 2 алфавитов, таблицу умножения мы тоже учим на двух языках, дома говорим на русско-английской помеси. Телевизор отключён, смотрим только развивающие мультики, либо в качестве отдыха что-то со смыслом.
Ещё, как совет, гуляйте. Мы идём в парк и я рассказываю тему урока, а обратно идём- повторяем. И пусть выбегивается ваш ребёнок. Каждый день выходить, хоть в магазин.
Ещё мы не отказываем, если была просьба на разрешение, иначе возьмёт сам, а тут мы объясняем что к чем и почему не надо так или иначе делать. Даже в быту идёт наверстывание пробелов. Мы готовим, попутно английский, плюсом математика, плюсом письмо- он пишет рецепты.
И да, личный пример в поведении.
Поликлиника. Им все равно. Пошли срочно к платному неврологу, нашли плоскостопие и сколиоз, плюсом окулист, в добавок лор. И это не просто блажь врача, а реально, какие проблемы не увидели специалисты дд. Про зубы я молчу. Сделали 5 шт., молчит и терпит, слезы текут водопадом, но идёт.
На ПМПК пока собираем документы неспешно, мне кажется, что всех туда направляют. Неспешно, потому что в школе договорились четверть посмотреть как он будет учиться. В документах дд была даже УО под вопросом поставлена. Ржу. Сейчас проблемами остаются русский, математика, иностранный и окружающий мир- между 2 и 3. И это по программе обычной школы. Смотрели на бомжей у помойки и теплотрассы- мотивация к учебе подскочила до небес. Плюсом конструктор с моторчиком за окончание четверти без 2.
У нас тоже адоптация. Папа орет на косяки, я - игнорю, бабушки- поважают.

Если Вы задали такой высокий темп по учебе, - подумайте, хватит ли Ваших и ребенкиных сил на длинную многолетнюю дистанцию. На таком накале долго ли протянешь? Ведь ни Вы, ни ребенок друг к другу еще не привыкли.
Пробелы в учебе, конечно, нужно нагонять, но это сейчас не такой вопрос ребром, чтобы делать так, как Вы описываете.

И фраза "не возвращаем, потому что старается" очень задела. А если ребенок перестанет стараться? Устанет, разочаруется? То - что?

[Katerica]

Нам типа повезло. Это сарказм, кому не понятно. У нас сразу все по-взрослому, сразу без всяких медовых месяцев истерики, скандалы, проверки. Так что, другим на будущее- может быть и так.
Мы его не возвращаем с его истериками и тупением, потому что видим, что он старается. Реально старается. Мне нравится, что он добрый, отзывчивый, спешит на помощь, что лёжа-сидя- на голове, но мы пишем прописи и считаем примеры, рыдаем, орем, но снова пишем и пишем, просим прощение, опять рыдаем, читаем, пишем, читаем и так по кругу. От нас сбежал репетитор, поэтому мне пришлось закупать учебники с 1 класса и самой планировать повторение и восполнение пробелов знаний. У нас параллельное изучение 2 алфавитов, таблицу умножения мы тоже учим на двух языках, дома говорим на русско-английской помеси. Телевизор отключён, смотрим только развивающие мультики, либо в качестве отдыха что-то со смыслом.
Ещё, как совет, гуляйте. Мы идём в парк и я рассказываю тему урока, а обратно идём- повторяем. И пусть выбегивается ваш ребёнок. Каждый день выходить, хоть в магазин.
Ещё мы не отказываем, если была просьба на разрешение, иначе возьмёт сам, а тут мы объясняем что к чем и почему не надо так или иначе делать. Даже в быту идёт наверстывание пробелов. Мы готовим, попутно английский, плюсом математика, плюсом письмо- он пишет рецепты.
И да, личный пример в поведении.
Поликлиника. Им все равно. Пошли срочно к платному неврологу, нашли плоскостопие и сколиоз, плюсом окулист, в добавок лор. И это не просто блажь врача, а реально, какие проблемы не увидели специалисты дд. Про зубы я молчу. Сделали 5 шт., молчит и терпит, слезы текут водопадом, но идёт.
На ПМПК пока собираем документы неспешно, мне кажется, что всех туда направляют. Неспешно, потому что в школе договорились четверть посмотреть как он будет учиться. В документах дд была даже УО под вопросом поставлена. Ржу. Сейчас проблемами остаются русский, математика, иностранный и окружающий мир- между 2 и 3. И это по программе обычной школы. Смотрели на бомжей у помойки и теплотрассы- мотивация к учебе подскочила до небес. Плюсом конструктор с моторчиком за окончание четверти без 2.
У нас тоже адоптация. Папа орет на косяки, я - игнорю, бабушки- поважают.

А почему вы таблицу умножения учите на двух языках?
А почему при лечении зубов слезы текут водопадом? Сейчас ведь детям лечат и с обезболиванием и с седацией (а при обострении герпеса никакой стоматолог не будет лечить).
Что значит "бабушки поважают"? Вы уверены, что нормально орать или игнорить ребенка, который на стрессе, в новой обстановке, с повышенными требованиями "косячит"? Еще и запугать бомжами с теплотрассы...

[Melifaro]

ойейей, так круто сразу с места то с учебой. Может, все же взять перерыв/семейное или как там это называется, чтобы не гнать сразу, а постепенно

[Душистый Шмель]

Может, конечно, это стиль изложения у автора такой специфический, но что-то ребенка стало жалко...

[Melifaro]

Жалеть запрещено правилами форума.
Спасибо, что пишите. Вам очень тяжело, но, может, стоило ограничиться "носки менять и попу вытирать" для начала? А то такой стресс для всей семьи получается с этими уроками. Иностранный язык и математика вот ваще сейчас не актуальны в вашей ситуации

[С.......с]

Хочу пояснить некоторые моменты.
Со школой у нас договор о том, что эту четверть его смотрят по полной и определяют его уровень знаний. Потом выводы и переводы, если не тянет.
Он сам хочет учиться именно в своём классе, он не хочет на на 2 год, ни в коррекционной, где программа легче. Повторю- он сам так решил. Вопрос об этом встаёт каждый раз, как начинаются капризы. Решение оставляем за ним, а он сам идёт за учебниками. Психолог подтвердила мотивацию на учебу.
У него пошли 5. Даже по чтению 5, хоть одна, первая в жизни.
Он осознает важность учебы и !! Думает о будущем. Да, думает о своём будущем. Он очень боится нищеты, голода. И пусть свой страх лучше выплескивает в учебу, чем в агрессию против людей и животных.
В будущем его никто жалеть не будет, чем старше, тем больше к нему требований будет.
Остально потом напишу.

[Melifaro]

Так понятнее, спасибо, что написали. Просто со стороны кажется, что вы этой гонкой школьной очень себе и ребенку жизнь осложняете. Но раз это выбор ребенка , то, конечно, есть ради чего. И у вас есть общее дело и поводы для радости от совместных результатов

[Lju@na]

Даже при активном желании ребёнка, нагрузка получается с перегрузкой. Примерно как приступать к тренировкам при несросшихся переломах. Вот то же самое на уровне нервной системы сейчас происходит. Конечно, при таких вводных будут и слезы, и крики, это естественная реакция организма на перегруз...

[Melifaro]

Зато у них сразу общее дело и общий "враг", а это объединяет. Для подростка важнее обнимашек, ИМХО

[Lju@na]

Это да. И грань посильных нагрузок и "перебора" индивидуальна всегда. Поэтому нужно очень внимательно на реакции ребёнка смотреть.